Vidéo – Edith Eprouvette au CM2: La répartition des êtres vivants est-elle la même partout ?
Pour répondre à cette question, rappelons-nous qu’un être vivant est un organisme doté de vie, capable de grandir, de se développer et de se reproduire.
Parmi les êtres vivants étudiés à l’école, on distingue principalement deux grands règnes : le règne végétal et le règne animal.
Mais les êtres vivants ne vivent pas n’importe où. Ils s’installent dans des milieux qui leur offrent des conditions favorables.
Le nombre et le type d’êtres vivants présents dans un milieu dépendent donc des conditions de vie de ce milieu. Ces conditions de vie sont formées de plusieurs éléments que l’on appelle des facteurs.
On distingue deux grands types de facteurs :
- D’abord, il y a les facteurs liés aux êtres vivants, appelés facteurs “biotiques”. Ce sont toutes les relations entre les êtres vivants d’un même milieu.
- Par exemple, il peut s’agir de la prédation, quand un être vivant en mange un autre ou qu’il est mangé à son tour.
- Il peut aussi y avoir de la coopération lorsque des êtres vivants s’entraident pour vivre, comme dans une symbiose où chacun apporte quelque chose à l’autre.
- Il existe également la compétition, quand plusieurs êtres vivants cherchent la même chose, par exemple de la nourriture ou un espace, et se font concurrence.
- Enfin, certains êtres vivants vivent aux dépens d’un autre : c’est le parasitisme, comme un parasite qui se nourrit en affaiblissant l’autre être vivant.
- Ensuite, il y a les facteurs liés au milieu lui-même, les facteurs “abiotiques”. Ce sont les éléments non vivants du milieu qui influencent la vie des êtres vivants, comme la lumière, l’ensoleillement, la température, l’humidité de l’air, l’altitude, le vent ou encore la présence de roche et la nature du sol.
Selon ces conditions, un milieu n’abrite pas les mêmes êtres vivants : certains peuvent y vivre, d’autres non. Pour comprendre pourquoi certains êtres vivants vivent dans un milieu et d’autres non, il ne suffit pas d’observer les animaux et les plantes. Il faut aussi mesurer les conditions du milieu.
