L’accord dans le groupe nominal – Évaluation d’orthographe pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Accord dans le groupe nominal, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Évaluation d’orthographe avec la correction sur l’accord dans le groupe nominal – Cm1.

Evaluation des compétences
Reconnaître les éléments du GN.
Identifier le nom noyau dans le groupe nominal.
Effectuer les accords nécessaires dans le groupe nominal.

Consignes de cette évaluation :

Souligne chaque groupe nominal, encadre le nom noyau puis indique son genre et son nombre.

Complète les GN suivants avec les adjectifs proposés. Attention aux accords !

Ecris ces GN au pluriel.

Recopie ces phrases en remplaçant les noms soulignés par ceux entre parenthèses. Fais les accords !

❶ Souligne chaque groupe nominal, encadre le nom noyau puis indique son genre et son nombre.
• Dans cette région reposante, on profite de vacances ensoleillées et de moments magiques.
• Ces tableaux célèbres sont présentés au musée national dans le quartier touristique.
• Ma petite sœur adore les pâtisseries. Elle préfère l’éclair au chocolat à la tarte aux pommes.

❷ Complète les GN suivants avec les adjectifs proposés. Attention aux accords !
Précis – brun – long – exotique – gigantesque – blanc – épais – délicieux
• Les nuages ………………… et ………….
• Une nourriture …………et ………….
• Des consignes ………………. et …………….
• Une …………….chevelure ……………………

❸ Ecris ces GN au pluriel.
• L’étroite maison en bois →
• L’œil bleu et perçant →
• Une noix exquise et douce →
• Un caillou pointu et poli →

❹ Recopie ces phrases en remplaçant les noms soulignés par ceux entre parenthèses. Fais les accords !
• Le premier niveau reste difficile (étapes). L’article (travaux) est long à ce sujet.
• Il s’allonge sur le canapé (fauteuils) moelleux et bancal.
• Ce riz (salades) exquis et raffiné convient à mes choix (goût) raffinés.