Instructions conditionnelles – 4ème – Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur l’algorithmique et programmation

Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur “Instructions conditionnelles” pour la 4ème.

Notions sur “Algorithmes et programmation”

Compétences évaluées
Ecrire un programme simple qui utilise une instruction conditionnelle.
Gérer le déclenchement d’un script utilisant une instruction conditionnelle en réponse à un événement.

Consignes pour ces évaluation, bilan, contrôle :

Exercice N°1
Soit le script Scratch suivant :

Compléter le schéma ci-dessous qui correspond à l’algorithme ci-contre.

Quelle condition doit vérifier l’âge donné pour que l’algorithme annonce majeur ?
Compléter alors le script Scratch.

Exercice N°2
Écrire un algorithme demandant deux nombres quelconques et donnant en sortie le
plus grand des deux.

Exercice N°3
Que dit le lutin lorsque l’utilisateur choisit le nombre 5 ?
Par rapport au nombre choisi au départ, à quoi correspond le nombre énoncé à la fin du script ?

Exercice N°4
Soit le script scratch suivant :

Avec l’algorithme ci-contre, si l’utilisateur saisit le nombre 36, quel message sera affiché ?
Pourquoi ?

Exercice N°5
Voici un algorithme que l’on appelle l’algorithme de Syracuse.
Choisir un nombre n.
Si n est pair donner à y la valeur (n÷ 2).
Sinon, donner à y la valeur 3n+1.
Faire fonctionner cet algorithme et compléter le tableau ci-dessous.
Entrée n 6
Sortie y

Représenter cet algorithme en complétant l’organigramme suivant.

Exercice N°6
En période de soldes, un magasin souhaite baisser les prix de la façon suivante :
Si le prix de l’article est strictement supérieur à 50 €, alors il applique 30 % de remise
Sinon, il applique 10 % de remise.
Si le prix initial d’un article est 30€, quel est le prix soldé ?
Si le prix initial d’un article est 90€, quel est le prix soldé ?
On souhaite écrire un algorithme qui calcule automatiquement le prix après réduction.
On écrit alors ce script scratch incomplet.

Terminer ce script.

 

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