Identifier les différentes graphies du son [o] – CE2 – Exercices – Cycle 2 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : [o], o, au, eau - [o ouvert] o, au – Son simple, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.



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Exercices à imprimer – CE2: Identifier les différentes graphies du son [o]

Consignes pour ces exercices : 

Colorie les images dans lesquelles tu entends le son [o] (en bleu) puis celles dans lesquelles tu entends le son [ɔ] =o ouvert (en vert)

Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [o] :

Surligne l’intrus dans chaque liste.

Indique des mots avec [o].

Recopie les phrases en complétant les mots avec eau, au, o.

 

Colorie les images dans lesquelles tu entends le son [o] (en bleu) puis celles dans lesquelles tu entends le son [ɔ] =o ouvert (en vert)

Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [o] :

Un cadeau – encore – personne – un mot – une robe – gros – alors – comme – pomme –

le zoo – d’abord – autant – une fois – fort – de l’eau – la poire – le crapaud

Surligne l’intrus dans chaque liste.

orange –   fromage   –   auto   –   crocodile

marteau –   drapeau   –   porte   –   manteau

gâteau –   fauteuil   –   faux   –   sauter

Indique des mots avec [o].

C’est la couleur du milieu de l’œuf : le …………………..

Il a deux bosses et vit dans le désert : le …………………..

C’est le petit de la vache : le …………………..

L’allure la plus rapide du cheval est : le …………………..

Cet instrument de musique a des touches noires et blanches : le ……………

Recopie les phrases en complétant les mots avec eau, au, o.

Mets ton mant…, il ne fait pas chaud.

L’esquim… met sa p… de phoque pour aller sur la banquise.

Le niv… de l’… monte avec cette tempête.

Pierre va au jud… avec son kimon… .

Corrige avec ton styl… vert pour distinguer le vrai du faux.

L’ois… se pose sur le ros…