Exercices corrigés - s / z : CE1 - Cycle 2

Exercices corrigés à imprimer et modifier de la catégorie s / z - Son complexe, confusion : CE1 - Cycle 2, fiches au format pdf, doc et rtf.

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Exercice s / z : CE1

Exercice s / z : CE1

Confusion entre les sons [s] et [z] – CP – CE1 – Exercices de phonologie avec les corrections

Confusion entre les sons [s] et [z] – CP – CE1 – Exercices de phonologie avec les corrections

Les sons [s] et [z] : exercices de phonologie avec les corrections pour le niveau CP et CE1 (Cycle 2). Confusion entre les sons [s] et [z] J’écris Je m’entraine Je m’évalue J’écris ❶ J’identifie les sons : colorie en bleu le son [s] et en rouge le son [z]. ❷ Coche la bonne case, selon si tu entends le son [s] ou [z]. ❸ Je lis les phrases suivantes. ❹ Dans les phrases ci-dessus, colorie le mot contenant le…


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Le son [z] – Etude du code / les sons – Cycle 2 – CP – CE1

Le son [z] – Etude du code / les sons – Cycle 2 – CP – CE1

Etude du code / les sons – Cycle 2 (CP et CE1) : Le son [z] Exercices, cahier élève, cahier élève 1 police, format A4 1 police et format A4 2 polices Barre les dessins qui ne contiennent pas le son [z]. Colorie la syllabe quand tu entends le son [z] . Entoure le mot qui correspond à chaque dessin. Reconstruis le mot en coloriant les bonnes syllabes. Reconstruis chaque mot avec les syllabes et inscris le mot obtenu. Complète…


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Le son [s] – Etude du code / les sons – CP – CE1 – Cycle 2

Le son [s] – Etude du code / les sons – CP – CE1 – Cycle 2

Etude du code / les sons – Cycle 2 (CP et CE1) : Le son [s] Exercices, cahier élève, cahier élève 1 police, format A4 1 police et format A4 2 polices Colorie la bulle en vert si tu entends le son [s]. Entoure la syllabe initiale de chaque mot. Encadre le mot correspondant à chaque dessin. Reconstruis le mot en coloriant les bonnes syllabes. Complète chaque mot avec une des syllabes proposées. Ecris la syllabe que tu entends :…


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Exercices – s et z – Ne pas confondre – Ce1 – Cycle 2

Exercices – s et z – Ne pas confondre – Ce1 – Cycle 2

Colorie en bleu si tu entends le son [s] et en rouge si tu entends le son [z]. 2 Barre l’intrus de chaque liste. A. ciel – cactus – sable – chaise B. rasoir – base – prison – seul C. dessin – poison – ciel – souvent 3 Invente des phrases avec chaque couple de mots. (soixante ; cerises) : ….. (maîtresse ; ardoise) : ….. (raisin ; fraise) : ….. 4 Complète avec les mots suivants. musique -…


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Révisions – s et z – Ne pas confondre – Ce1 – Cycle 2

Révisions – s et z – Ne pas confondre – Ce1 – Cycle 2

Complète les mots avec s ou ss. per….. onne un di….. de….. iner des cou….. ins une ro….. e un cui….. inier une bo….. e pe….. ser   2 Ordonne les mots pour former des phrases. Le cuisinier – pour le repas – prépare – du soir. – du poisson : ….. ….. recommence. – et la classe – les vacances – En septembre, – se terminent : ….. ….. 3 Pour chaque dessin, entoure le mot qui correspond. poison…


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