Exercices d’orthographe avec la correction sur Quel/Quelle/Quels/Quelles/Qu’elle (Homophones grammaticaux) en 6ème. Consignes des exercices : Souligne la bonne réponse. (quel/quelle) Souligne la bonne réponse. (quel /quels /quelle / quelles) Souligne la bonne réponse (qu’elle/ qu’elles). Complète par quelle/ qu’elle /quelles /qu’elles. Complète par quel /quelle /quels / quelles /qu’elle /qu’elles. Dans ce petit texte, tous les homophones de « quel » ont été écrits « quel ». Réécris-le en corrigeant les erreurs si nécessaire. Rédige une phrase : Tu reviens…
Exercices d’orthographe avec la correction sur les homophones grammaticaux (ai/et/es/est – son/sont) en 6ème. Consignes des exercices : Surligne en bleu les déterminants possessifs et en jaune les formes du verbe être. Surligne en bleu les conjonctions de coordination, les formes du verbe avoir en jaune et celles du verbe être en vert. Surligne la bonne réponse parmi son/sont. Surligne la bonne réponse parmi ai/et/es/est. Complète par « son » ou « sont ». Complète par « ai », «…
Exercices d’orthographe avec la correction sur les homophones grammaticaux (S’est/c’est/sais/sait/ces/ses) en 6ème. Consignes des exercices : Surligne les déterminants démonstratifs en bleu, les possessifs en jaune. Surligne en vert les homophones du verbe savoir. Surligne en bleu les pronoms réfléchis avec l’auxiliaire être et en jaune les présentatifs. Surligne la bonne réponse parmi ces/ses/sais/sait. Surligne la bonne réponse parmi c’est/s’est/sait. Complète par ces/ses/sais/sait. Complète par c’est/s’est/sait. Complète ce texte avec s’est/c’est/sais/sait/ces/ses. ❶* Surligne les déterminants démonstratifs en bleu, les possessifs…
Exercices d’orthographe avec la correction sur les homophones grammaticaux (Mes/mais/mets/met) en 6ème. Consignes des exercices : Surligne les occurrences du verbe « mettre » en jaune et le nom commun synonyme de « repas » en rouge. Surligne la bonne réponse parmi mes/mais. Surligne la bonne réponse parmi met/mets. Complète par mes/mais. Complète ce texte avec mes/mais/met/mets. Rédige 3 phrases (sur feuille) : utilise mets, mais ou met. ❶* Surligne les occurrences du verbe « mettre » en jaune et…
Exercices d’orthographe avec la correction sur les homophones lexicaux : nom ou verbe ? en 6ème. Consignes des exercices : Ecris le nom homonyme de ces verbes. Ecris le verbe homonyme de ces noms, conjugue-le à la troisième personne du singulier du présent. Précise si le nom souligné est un nom ou un verbe. Ex : La réserve de bonbons est vide ! → nom Complète ce tableau. Surligne les paires d’homophones dans chaque phrase, précise dessous lequel est un…
Exercices d’orthographe avec la correction sur les homophones grammaticaux (ce ou c’/se ou s’) en 6ème. Consignes des exercices : Surligne la bonne réponse parmi ce/se Surligne la bonne réponse parmi c’/s’. Surligne en bleu les pronoms démonstratifs et en jaune les déterminants démonstratifs. Complète par ce/se. Complète par c’/s’. Complète ce texte avec ce, se, c’, s’. Rédige 3 phrases (sur feuille) : ❶* Surligne la bonne réponse parmi ce/se. Ce/se déguiser est son passe-temps favori ! Ce/se garçon…
Exercices d’orthographe avec la correction sur les homophones grammaticaux (a/as/à – on/ont/on n’) en 6ème. Consignes des exercices : Parmi les propositions en gras, surligne en bleu les prépositions et en jaune le verbe avoir. Surligne en bleu les pronoms personnels et en jaune le verbe avoir. Surligne la bonne réponse parmi a/as/à. Surligne la bonne réponse parmi a/as/à. Surligne la bonne réponse parmi on/ont/on n’ . Complète par a, as, à. Complète par on, ont, on n’. Invente une…
Exercices corigés de 6ème sur les homonymes avec accents ou apostrophes 1/ Complète par ou – où. 2/ Complète par ma, ta, m’a(s) ou t’a 3/ Complète par ses, ces, s’est, c’est 4/ Complète par ton, tes, mon, t’ont, t’es(t), m’ont 5/ Complète par la, là, l’a(s) Voir les fichesTélécharger les documents Accents ou apostrophes – 6ème – Exercices corrigés sur les homonymes rtf Accents ou apostrophes – 6ème – Exercices corrigés sur les homonymes pdf Correction Correction…
Confusion avec des déterminants – 6ème exercices avec correction 1/ Complète par ce, se, ces ou ses. 2/ Complète par mes, mais ou m’est 3/ Complète par leur, leurs Voir les fichesTélécharger les documents Confusion avec des déterminants – 6ème – Exercices corrigés sur les homonymes rtf Confusion avec des déterminants – 6ème – Exercices corrigés sur les homonymes pdf Correction Correction – Confusion avec des déterminants – 6ème – Exercices corrigés sur les homonymes pdf …
6ème – Exercices corrigés à imprimer – Les homonymes d’être et avoir 1/ Complète par son ou sont. 2/ Complète par es, est, et. 3/ Complète par on, ont.2/ Complète par es, est, et. 4/ Complète par a, as, à. 5/ Complète le texte avec on, ont, a, à, sont, son, est, et. Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes – Etre – Avoir – 6ème – Exercices corrigés rtf Homonymes – Etre – Avoir – 6ème – Exercices corrigés…
Les homonymes grammaticaux 1/ Coche la forme qui convient. 2/ Complète les phrases avec les homophones qui conviennent. Homophones à choisir parmi : leur/leurs – près/prêt je ….. ai dit plusieurs fois que ….. amis ne sont pas sympathiques. Ils vivent ….. d’ici et ils sont toujours ….. à s’inviter chez les gens. Homophones à choisir parmi à/a – où/ou C’est ….. Paris qu’il y ….. beaucoup d’expositions ….. voir ….. de monuments ….. visiter. Il vaut mieux…
1/ Dans chaque phrase, souligne les homophones grammaticaux. Quand il a du temps libre, il reste à la maison. Quant à lui, il a ri. Je ne sais plus où sont les clefs : dans l’armoire ou sur l’étagère ? 2/ Complète le texte avec peu, peut ou peux 3/ Entoure la forme correcte. 4/ Souligne les homophones grammaticaux puis coche la case grammaticale. Déterminant pronom adverbe pronom+ verbe avoir Elle résolut donc de faire appel à lui…
Les homonymes peut / peux / peu , ni / n’y – si / s’y / ci 1/ Complète le texte avec peu, peut ou peux a . Elle est arrivée ….. de temps après. Il se ….. qu’il neige. Je ne ….. pas te répondre tout de suite. ….. de gens sont capables de courir longtemps, mais elle, elle ….. Tu ….. me rendre mon stylo vert ? On ….. aller à la piscine cet après-midi. 2/ Complète avec…
Les homonymes peut / peux / peu , ni / n’y – si / s’y / ci 1/ Complète le texte avec peu, peut ou peux a – Ce film est ….. intéressant. b – On ne ….. pas partir maintenant, tout de même ! c – Dans ….. de temps, ce sera les vacances. d – N’êtes-vous pas un ….. sévère avec cet élève ? e – Si, mais tu ….. tellement bien faire. f – On ne ……..
Les homonymes dans – d’en , sans, s’en, ou -où, sa – ça – çà 1/ Complète le texte avec dans ou d’en ….. mon immeuble, c’est mon voisin ….. face qui est le plus bruyant. Quand on se trompe, inutile ….. vouloir aux autres. Marie adore se promener ….. la forêt. Le coureur a déjà gagné une étape ….. la course, il va essayer ….. gagner une autre. Il est pressé ….. finir. ….. quelques années, il y aura…
Les homonymes dans – d’en , sans, s’en, ou -où, sa – ça – çà 1/ Complète le texte avec dans ou d’en Nous allons au parc, tous ensembles, ….. la bonne humeur. Je te demande ….. prendre pour les gouter. Les voisins ….. haut sont très sympathiques Thomas vend des lessives en tentant….. argumenter les avantages. Rachel partira ….. deux jours. ….. la France des années folles, le pays était prospère. On s’était donné rendez-vous ….. dix ans 2/…
Les homonymes d’être et avoir 1/ Colorie la bonne réponse Il est et ému est et content. Son sont père et sa mère sont son heureux. Il ne s’est sait c’est pas ce qui s’est c’est passé. 2/ Coche la forme verbale qui convient. 3/ Réécris les phrases en remplaçant les mots soulignés par les mots entre parenthèses. Nous (je) avons appris qu’ils (il) sont arrivés les premiers. Vous (tu) êtes au courant ? ….. Il faut que…
Les homonymes d’être et avoir 1/ Complète le texte avec ai, es ou est. J’….. désormais un nouveau téléphone : mon père m’a donné le sien. Du coup, j’….. décidé d’utiliser mes économies pour m’équiper d’un nouveau lecteur MP3. J’….. donné rendez-vous à ma sœur devant le magasin pour qu’elle m’aide à choisir. Mais elle s’….. trompée d’itinéraire et ….. arrivée avec une demi-heure de retard. Je l’….. accueilli un peu fraîchement : « Il ….. 18h30, ….. -je répété…
