L’initiation à la numération constitue un pilier fondamental dans l’éducation des jeunes apprenants du CP. Savoir comparer et ranger les nombres entiers jusqu’à 100 est crucial, car cela leur permet de construire les bases nécessaires à la compréhension des concepts mathématiques plus complexes. Les objectifs pédagogiques de cette compétence s’inscrivent dans le prolongement direct des directives officielles, visant à assurer une maîtrise complète des rudiments numériques à l’issue de cette année charnière. À cet égard, Pass Éducation se pose en allié indispensable, proposant une myriade de ressources didactiques pour accompagner tant les éducateurs que les élèves dans cette aventure du chiffre.
Exercices corrigés (Nombres et calcul) au CP sur : Comparer des nombres inférieurs à 20 Consignes pour ces exercices : ❶ Ecris le nombre de billes et entoure la plus petite collection de billes à chaque fois. ❷ Note le nombre de billes en-dessous de chaque pot et entoure le pot qui correspond à la plus grande collection de billes. ❸ Complète avec < (plus petit que) ou > (plus grand que). 2 ….. 8 17 ….. 4 3 ……..
Leçon (Nombres et calcul) au CP sur : Comparer des nombres inférieurs à 20 Comparer deux nombres, c’est dire qui est le plus petit et qui est le plus grand. Par exemple, 6 est plus petit que 8 car 6 bonbons c’est moins que 8 bonbons. On utilise les signes ….. > ….. (….. plus grand que ….. ), et ….. < ….. (….. plus petit que ….. ), cela ressemble à une bouche de crocodile. Il ouvre toujours la…
Séquence complète (Nombres et calcul) au CP sur : Comparer des nombres inférieurs à 20 Comparer deux nombres, c’est dire qui est le plus petit et qui est le plus grand. Par exemple, 6 est plus petit que 8 car 6 bonbons c’est moins que 8 bonbons. On utilise les signes ….. > ….. (….. plus grand que ….. ), et ….. < ….. (….. plus petit que ….. ), cela ressemble à une bouche de crocodile. Il ouvre toujours…
Exercices corrigés (Nombres et calcul) au CP sur : Comparer les nombres jusqu’à 59 Consignes pour ces exercices : ❶ Pour chaque paire, complète puis entoure le plus grand nombre. ❷ Complète avec < (plus petit que) ou > (plus grand que). ❸ Complète les cases en rangeant les nombres suivants du plus petit au plus grand. ❹ Complète les cases en rangeant les nombres suivants du plus grand au plus petit. Voir les fichesTélécharger les documents Comparer les…
Leçon (Nombres et calcul) au CP sur : Comparer les nombres jusqu’à 59 45 . 32 Pour comparer deux nombres on peut : S’aider de la frise numérique. 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 Regarder le nombre de dizaines. 45 est plus grand que 32 car 4 dizaines c’est plus que 3 dizaines. 45 . 48 Si les deux nombres ont le même nombre de dizaines. On regarde les…
Séquence complète (Nombres et calcul) au CP sur : Comparer les nombres jusqu’à 59 Leçon 45 . 32 Pour comparer deux nombres on peut : S’aider de la frise numérique. 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 Regarder le nombre de dizaines. 45 est plus grand que 32 car 4 dizaines c’est plus que 3 dizaines. 45 . 48 Si les deux nombres ont le même nombre de dizaines. On…
Exercices – Comparer des nombres – Cp – Cycle 2 Exercices de numération :Comparer des nombres 1 Complète les trous par < ou = ou >. 2 Fais ce qui est demandé. 3 Fais ce qui est demandé. 4 Colorie les perles de la bonne couleur. Voir les fichesTélécharger les documents Exercices – Comparer des nombres – Cp – Cycle 2 rtf Exercices – Comparer des nombres – Cp – Cycle 2 pdf…
Exercices – Comparer des quantités – Cp Exercices de numération: Comparer les quantités 1 Dessine autant de × que d’animaux. 2 Dans chaque liste, entoure le mot qui a le plus de lettres. 3 Fais ce qui est écrit. 4 Relie les sacs qui ont le même nombre de billes. Voir les fichesTélécharger les documents Exercices – Comparer des quantités – Cp rtf Exercices – Comparer des quantités – Cp pdf…
Exercices – Ranger dans l’ordre croissant – Cp Exercices de numération :Ranger dans l’ordre croissant 1 Range les nombres suivants dans l’ordre croissant. 6 2 4 9 7 ….. ….. ….. ….. ….. 2 Redessine les animaux suivants dans l’ordre croissant selon leur taille. un lapin un mammouth un hamster un ours 3 Lis les discours de chaque personnage. Puis écris leur prénom selon leur âge : du plus petit au plus grand. ….. ….. ……..
Leçon – Ranger dans l’ordre croissant – Cp N6 Numération : Ranger dans l’ordre croissant Ranger dans l’ordre croissant c’est ranger du plus petit au plus grand. Voir les fichesTélécharger les documents Leçon – Ranger dans l’ordre croissant – Cp rtf Leçon – Ranger dans l’ordre croissant – Cp pdf…
Exercices – Ranger dans l’ordre décroissant – Cp Exercices de numération: Ranger dans l’ordre décroissant 1 Range les nombres suivants dans l’ordre décroissant. 1 9 3 5 2 ….. ….. ….. ….. ….. 2 Lis les discours de chaque personnage. Puis écris leurs prénoms selon leur âge : du plus grand au plus petit. ….. ….. ….. ….. 3 Redessine les éléments suivants dans l’ordre décroissant selon leur taille. un camion une trotinette une grue une tasse …
Coloriages magiques Je compare des nombres. Voir les fichesTélécharger les documents Comparer des nombres à 10 – CP – Coloriage magique à imprimer pdf…
Comparer des nombres – Affiche pour la classe – Cp Numération : Comparer des nombres Pour comparer des nombres, on utilise les signes : < = > Voir les fichesTélécharger les documents Comparer des nombres – Affiche pour la classe – Cp rtf Comparer des nombres – Affiche pour la classe – Cp pdf…
Comparer des quantités – Affiche pour la classe – Cp Numération : Comparer des quantités Voir les fichesTélécharger les documents Comparer des quantités – Affiche pour la classe – Cp rtf Comparer des quantités – Affiche pour la classe – Cp pdf…
Ranger dans l’ordre décroissant – Affiche pour la classe – Cp Numération : Ranger dans l’ordre décroissant Ranger dans l’ordre décroissant c’est ranger du plus grand au plus petit. Rangeons les nombres suivants dans l’ordre décroissant : Cherchons le plus grand : ici c’est « 9 ». Cherchons alors le plus grand parmi les nombres restants : ici c’est « 7 ». Rangeons-le après le « 9 ». Continuons ainsi de suite jusqu’à ce qu’il ne reste qu’un nombre….
Ranger dans l’ordre croissant – Affiche pour la classe – Cp Numération : Ranger dans l’ordre croissant Ranger dans l’ordre croissant c’est ranger du plus petit au plus grand. Voir les fichesTélécharger les documents Ranger dans l’ordre croissant – Affiche pour la classe – Cp rtf Ranger dans l’ordre croissant – Affiche pour la classe – Cp pdf…
Méthodologie pour comparer et ranger les nombres entiers
Comparaison de nombres entiers jusqu’à 100 : approche visuelle et conceptuelle
L’apprentissage des nombres entiers jusqu’à 100 repose sur une méthode intuitive qui allie représentations concrètes et abstraction. Visuellement, l’utilisation d’objets ou d’images permet aux enfants de se faire une idée concrète des quantités. Conceptuellement, c’est l’introduction des notions de valeur absolue et positionnelle des chiffres qui établit les prémisses de la comparaison. Ces deux approches fusionnent pour aider l’enfant à saisir que le nombre 45 est, par exemple, plus grand que 29 ou plus petit que 67.
L’importance du vocabulaire : plus grand que, plus petit que, égal à
Le vocabulaire mathématique joue un rôle crucial dans la compréhension et la comparaison des nombres. Des termes spécifiques comme “plus grand que“, “plus petit que” et “égal à” sont essentiels pour exprimer les relations entre les nombres. L’assimilation de ces termes accélère la compétence à comparer les nombres entiers de manière autonome.
Techniques pour ranger les nombres en ordre croissant et décroissant
Pour ranger les nombres entiers, plusieurs techniques peuvent être mises en œuvre :
Aligner les nombres suivant la valeur de leurs unités et dizaines
Utiliser le tableau de numération pour visualiser les positions
Créer une ligne numérique personnelle comme outil de comparaison
Ces méthodes développent la capacité à ordonner les nombres de façon structurée, que ce soit en séquence croissante ou décroissante. L’ancrage mémoriel et la compréhension sont renforcés par des exercices pratiques, qui, bien que non détaillés ici, sont disponibles sur la plateforme Pass Éducation.
Rôle des jeux éducatifs et activités interactives pour renforcer la compétence
L’apprentissage par le jeu est un levier puissant pour consolider la maîtrise des nombres. Jeux de cartes, puzzles numériques et applications interactives sont autant d’outils ludiques qui engagent l’élève dans une démarche active d’apprentissage. Brièvement, voici quelques activités efficaces :
Type d’activité
Bénéfices
Jeux de société avec comptage
Renforce l’estimation et la sérialisation
Applications mobiles éducatives
Améliore la réactivité et la précision
L’engagement sensoriel et cognitif dans ces pratiques favorise une meilleure assimilation des concepts numériques et une approche plus confiante de la numération.
Explorer la numération des nombres entiers jusqu’à 100
Quelles erreurs sont récurrentes chez les élèves apprenant à comparer les nombres entiers ?
Les élèves en CP rencontrent fréquemment des difficultés à comparer les nombres entiers, notamment en confondant les chiffres des dizaines et des unités. Cette méprise peut entraîner une inversion dans la hiérarchie des nombres, où par exemple, l’élève perçoit 21 plus grand que 12 du fait de la prépondérance qu’il accorde au chiffre des unités.
Comment accompagner un enfant qui peine à saisir le concept de rangement des nombres entiers ?
Pour un enfant en proie aux défis du classement des nombres, l’approche par le jeu et la manipulation est cruciale. Des ateliers avec des objets physiques à trier ou des cartes numériques à ordonner peuvent être extrêmement bénéfiques. Il s’agit de matérialiser la séquence numérique pour qu’elle devienne palpable et donc plus aisée à intégrer.
L’apprentissage des nombres peut-il s’intégrer dans les routines journalières ?
Absolument, l’intégration des concepts numériques dans les routines quotidiennes est non seulement possible, mais fortement recommandée. Cela peut se faire à travers des jeux de ranger les nombres entiers en préparant la table, en classant des jouets ou même en organisant les étapes du brossage des dents, chacune de ces activités renforçant la compréhension et la mémorisation des séquences numériques.
