Evaluation et Bilan pour le Ce1 – Le singulier / pluriel des adjectifs – PDF à imprimer

Evaluation – Bilan – Le singulier / pluriel des adjectifs au Ce1 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction

Evaluation orthographe : Le singulier, pluriel de l’adjectif

Compétences évaluées
Différencier l’adjectif au singulier et l’adjectif au pluriel.
Accorder l’adjectif.

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Le singulier / pluriel des adjectifs

L’adjectif s’accorde toujours en nombre (singulier / pluriel) avec le nom auquel il se rapporte :

Exemple : Un livre amusant – Des histoires amusantes.

Pour trouver le pluriel des adjectifs, il y a plusieurs solutions :

On rajoute un « s » au pluriel :

Exemple : Un livre amusant – Des histoires amusantes.

On ne change rien pour les

adjectifs qui se terminent avec s ou x

Exemples : un visage affreux– des visages affreux

Un gros chat – des gros chats

Pour les adjectifs qui se terminent :

  • -eau → -eaux

Exemple : beau / beaux

  • -al → -aux

(Sauf : bancal, fatal, final, natal, naval et banal qui prennent un -s)

Exemples :

un combat royal / des combats royaux

un chantier naval / des chantiers navals

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

Surligne uniquement les groupe nominaux au pluriel.

Un pauvre chien – Des vêtements magnifiques – Les élèves joyeux – Un film étonnant – Un gros colis – Ces idées folles – Une belle année – Un avis précis

Classe ces mots dans le tableau.

fine – beau –  vieux – poli – court – nouveau – mou –  infernal

X au pluriel

S au pluriel

Barre l’intrus dans chaque liste : 

  1. Oral – national – banal – royal
  2. Tristes – heureuses – têtue – vives
  3. Frais – drôles – gros – épais

Ecris les phrases ou GN en mettant les adjectifs soulignés au pluriel.

Cet enfant est mignon.                 Ces enfants sont …………………………………

Le chat semble peureux.              Les chats semblent …………………………………

Le parfum est naturel.                   Les parfums sont …………………………………

Un exercice oral.                           Des exercices …………………………………

 

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Différencier l’adjectif au singulier et l’adjectif au pluriel.
Accorder l’adjectif.

1- Coche si cet adjectif est singulier ou pluriel.

2- Complète avec les adjectifs au singulier.

3- Relie les couples singulier / pluriel qui vont ensemble.

4- Dans les phrases, surligne les adjectifs au pluriel. Attention aux pièges !

 



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Exercices en ligne : Orthographe - Français : CE1

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