Bilan sur lire, écrire et décomposer les nombres inférieurs à 1 000 000 000 au Cm2 – Evaluation avec la correction – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Nombres entiers < 1 000 000 000, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 5. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 6. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 7. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer

Étape 8. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide

📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger


Evaluation – Bilan – Lire, écrire et décomposer les nombres inférieurs à 1 000 000 000 au Cm2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction

Evaluation – Numération: Lire, écrire et décomposer les nombres inférieurs à 1 000 000 000

Compétences évaluées
Lire les nombres inférieurs à 1 000 000 000
Ecrire les nombres inférieurs à 1 000 000 000
Connaitre les valeurs de position d’un nombre inférieur à 1 000 000 000
Décomposer les nombres inférieurs à 1 000 000 000

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Lire, écrire et décomposer les nombres inférieurs à 1 000 000 000

On lit et écrit les grands nombres en séparant les classes par un espace

Ex :52 900 102 →  cinquante-deux-millions-neuf-cents- mille –cent-deux

On peut écrire un nombre sous la forme d’une décomposition

Décomposition additive

Par classe :   50 102 809

50 000 000+ 102 000+ 809

Par chiffre :  50 102 809

50 000 000+100 000 + 2 000+800+9

Décomposition multiplicative

Par classe :   50 102 809

(50×1 000 000)+  (102×1 000) + (809×1)

Par chiffre :   50 102 809

(5×10 000 000)+ (1×100 000)+(2x 1 000) +(8×100) + (9×1)

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

❶ Complète ce tableau
201 345 687
23 470 891
1 057 934

❷ Ecris les nombres en chiffres
– huit-cents-millions-deux-mille-quatre :
– cent-huit-millions-trois-cents-mille- deux :
– Un -million-dix :
-Quarante-millions-vingt –mille-trente :

❸ Ecris les nombres en lettres ; fais attention à l’orthographe des nombres.
– 201 030 080 :
– 105 001 012 :
-790 800 050 :

❹ Recompose ces nombres
▪ Additive par classe 400 000 000+ 6 000 + 12=
▪ Additive par chiffre 100 000 000+70 000+2 000+ 10+ 3=
▪ Multiplicative par chiffre (7×100 000 000) +(2x 10 000) +(7×100) +(5×1) =
▪ Multiplicative par classe (23 x 1 000 000) + (6×1 000) + (5x 1) =

❺ Décompose ces nombres comme cela est indiqué
▪ Additive par chiffre 706 002 007 =
▪ Additive par classe 942 012 007 =
▪ Multiplicative par chiffre 300 700 003=
▪ Multiplicative par classe 203 102 260 =

 

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Lire les nombres inférieurs à 1 000 000 000
Ecrire les nombres inférieurs à 1 000 000 000
Connaitre les valeurs de position d’un nombre inférieur à 1 000 000 000
Décomposer les nombres inférieurs à 1 000 000 000

❶ Ecris en chiffres les nombres dictés

❷ Ecris en lettres les nombres suivants :

❸ Ecris en chiffres les nombres suivants :

❹ Voici un nombre 405 123 896, écris :

❺ Quels nombres se cachent derrière ces décompositions ?

❻ Décompose ces nombres comme cela est indiqué