Droites, demi-droites, segments, parallèles ….. – 6ème – Géométrie – Exercices – Soutien scolaire – Fiches de révisions – Collège – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Segments : tracer, mesurer, comparer, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



Voir les fiches de cette étape

Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.

Étape 5. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 6. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil

Étape 7. Question / Réponse : Réviser avec les questions-réponses

❓ Favoriser la mémorisation active des connaissances


Droites, demi-droites, segments, parallèles ….. – 6ème – Géométrie – Exercices – Soutien scolaire – Fiches de révisions – Collège

EX 1 : Sur cette figure, repasse : EX 2 : Écris en utilisant des symboles mathématiques les
en bleu, [AC] ; en rouge, (Bv) ; en vert, [Bz). phrases suivantes :
Le point A appartient au segment d’extrémités B et C ………….
Le point B n’appartient pas à la demi-droite d’origine A
passant par C. ………….

EX 3 : Traduis en écritures mathématiques puis illustre avec une figure les phrases suivantes :
le segment qui a pour extrémités A et B : ………………………..
la droite passant par A et B ……………………….
la demi-droite d’origine A passant par B ………………………

EX 4 : Traduis par une phrase en français puis illustre avec une figure les écritures mathématiques suivantes :
[OB) ……
[MN] …
(AC) ……

EX 5 : La bonne figure
Entoure la figure correspondant au programme suivant :
« Place trois points A, B et C non alignés. Trace le segment [AB],
la droite (AC) puis la demi-droite [BC). »

EX 6 : Bon coup d’oeil ?

Dans chaque cas, trace, à main levée, la droite perpendiculaire à la droite (d) passant par le point A :
EX 7 : Placer l’équerre
Les élèves doivent tracer la droite perpendiculaire à la droite (d) passant par le point A.
Ont-ils placé correctement l’équerre ? Justifie ta réponse.
Audrey Bastien Cédric Dominique

EX 8 : Droites perpendiculaires
Dans chaque cas, construis, avec les instruments de géométrie, la droite (d1) perpendiculaire à la droite (d) passant par le
point M puis la droite (d2) perpendiculaire à la droite (d) passant par le point N :
Soutien (le 30-03-06) : droites, demi-droites, segments, parallèles …..