Evaluation progressive au CM1: Différencier chiffres et nombres (nombres jusqu’à 999 999 999)
Nombres – Lire, écrire, placer et comparer des nombres entiers.
Complète par le chiffre demandé.
159 428 367 : le chiffre de dizaines de millions est
159 428 367 : le chiffre d’unités de mille est
159 428 367 : le chiffre de centaines d’unité simple est
159 428 367 : le chiffre de centaines de mille est
159 428 367 : le chiffre des centaines de millions est
159 428 367 : le chiffre de dizaines d’unité simple est
Cherche les nombres demandés.
246 179 385 : le nombre de centaines de mille est _________________.
246 179 385 : le nombre de dizaines de millions est _________________.
246 179 385 : le nombre d’unités de mille est _________________.
246 179 385 : le nombre de dizaines d’unité simple est _________________.
Relie les nombres correctement.
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Nombres entiers < 1 000 000 000, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
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