Accord du nom dans le GN – Évaluation d’orthographe pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Accord dans le groupe nominal, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.



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Évaluation d’orthographe avec la correction sur l’accord du nom dans le GN au Cm1.

Evaluation des compétences
Réaliser l’accord en genre dans un GN (dét + nom).
Réaliser l’accord en nombre dans un GN (dét + nom).

Consignes de cette évaluation :

Classe les noms dans la bonne colonne. Tu écriras tes réponses au féminin dans le tableau.

Transforme ces noms au féminin ou au masculin.

Transforme ces noms au singulier ou au pluriel.

Réécris ces phrases en modifiant le nombre des noms en gras.

Classe les noms dans la bonne colonne. Tu écriras tes réponses au féminin dans le tableau.

Un ours – un homme – un enseignant- un coq – un gardien – un champion – un élève – un chat – un photographe – un cousin – un moniteur – un Français

Féminin en -eFéminin identique au masculinFéminin formée en doublant la consonne finaleFéminin en –triceFéminin différent du masculin
 

 

 

 

 

 

 

 

 

❷ Transforme ces noms au féminin ou au masculin.

La factrice →……

Un sportif → ……….

Le patron → …..

Le ministre → ….

Un enfant → ……..

La voisine → ….

Le mari → …

La chamelle → …….

Le menteur → …….

Transforme ces noms au singulier ou au pluriel.

Le bal →…….

Les sentiers → …….

Un tapis → …….

Le joujou → …….

Un landau → ..

Les perdrix → …..

Des corbeaux → ……

Le clou → ……..

Le cheveu→ ……

Réécris ces phrases en modifiant le nombre des noms en gras.

  • Le veau, l’agneau et la souris sont les héros de cet album.
  • Après le bal, il y aura un feu de camp dans la cour d’un vieux palais.
  • En tombant sur son genou, Tom s’est fait un bleu.