Fiche de préparation – À l’école laïque – CM2 – EMC Education morale et civique.
Repères annuels de programmation :
Comprendre que la République garantit l a liberté de conscience et de culte.
Comprendre le principe de laïcité : neutralité de l’État, égalité de tous devant la loi, respect des croyances et noncroyances.
Connaître les règles fondamentales de l’école laïque (références à la Charte de la laïcité).
Identifier et exprimer ses émotions, ses ressentis, ses opinions.
Prendre part à un débat argumenté sur une règle ou une décision collective. Écouter, comprendre et prendre en compte le point de vue d’autrui.
Objectifs de la séquence :
– Comprendre ce que signifie la laïcité à l’école à travers des situations concrètes.
– Identifier ce que chacun est libre de penser, croire, exprimer — et les limites pour préserver le respect d’autrui.
– Développer des attitudes respectueuses face aux différences d’opinions ou de croyances.
– Comprendre que la laïcité protège chacun, garantit l’égalité et favorise la coopération.
Recueil des représentations initiales :
Cette étape permet de mettre en avant les prérequis des élèves sur l’un des fondements de la République française : la laïcité. Cela aidera à l’approfondissement de la notion par la suite. Elle va notamment permettre de partir d’une activité créative et d’un échange entre les apprenants, pour aboutir à la notion-clé.
Étape 1 : Support d’échange
– « Vous allez imaginer que vous devez construire la classe idéale, la classe parfaite pour tous. Vous devez décider ensemble ce qu’on y a le droit de faire, de dire, d’afficher, et ce qu’on ne doit pas y faire. »
Étape 2 : Mise en commun et confrontation
– Confrontation des productions réalisées par les élèves : l’enseignant assure l’échange oral entre les élèves. Il prend en considération le travail des élèves et rebondit sur leurs réponses pour les amener vers des mots-clés.
