Evaluation à imprimer – À l’école laïque – CM2 – EMC Education morale et civique.
MAITRISE DES COMPÉTENCES:
Comprendre les notions de laïcité, liberté de culte et liberté de conscience.
Connaître les grandes étapes de la construction de l’école laïque.
Savoir que les lois sur la laïcité garantissent la liberté de tous.
1 a. Relie chaque terme à sa définition.
1 b. Coche les situations qui respectent la laïcité.
1 c. Complète la phrase suivante avec l’un de ces mots :
2. Vrai ou faux ? Coche la bonne réponse.
Il n’y a jamais eu d’enseignement religieux à l’école.
À la fin du XXe siècle, l’école publique est devenue laïque.
De nos jours, l’école offre la possibilité à tous les enfants d’apprendre ensemble, quelle que soit leur religion.
3a. Lis ce témoignage, puis réponds aux questions.
« Au collège, j’ai rencontré des élèves qui n’avaient pas les mêmes croyances que moi. Au début, j’avais peur de ne pas être accepté dans le groupe. Mais en classe, le professeur nous a rappelé que chacun avait le droit de penser ce qu’il voulait et qu’on devait tous se respecter. Ça m’a rassuré : j’ai compris que personne ne pouvait m’obliger à croire autre chose que ce que je voulais. Par contre, l’autre jour, ma mère a refusé que je porte mon collier avec mon pendentif en forme de croix et je n’ai pas compris pourquoi. » Paul, 4e
3b. Lis l’article 9 de la Charte de la laïcité.
Surligne la situation qui respecte cet article.
Un élève refuse d’aller en sciences parce que la leçon ne correspond pas à ses croyances.
Une élève va en histoire, même si on y parle des chrétientés et de l’islam, car c’est au programme.
Une élève refuse d’aller au cours de natation car c’est contraire aux habitudes et croyances de sa famille.
