Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Autres problèmes, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Cm2 – Mathématiques -Problèmes: Généralités sur les problèmes -1-
1/ Dans ces problèmes, la question n’a pas été écrite. A toi de l’imaginer en observant le calcul qui est proposé, puis propose une phrase réponse correcte. Les calculs doivent être faits mentalement:
En partant faire ses courses, Mme Durand avait 116 euros. En revenant chez elle,
il ne lui en reste que 72. ? 116 – 72 = —————-
Question : ———-
Phrase réponse : —
Aline a 12 ans et Monsieur Perrin en a 45.
? 45 – 12 = —————-
Question : ————-
Phrase réponse : ——
Un loup a parcouru 45 km pour rejoindre sa meute, puis il a parcouru 62 km avec le reste de la meute pour trouver un point d’eau.
? 45 + 62 = —————-
Question : ——-
Phrase réponse : —–
2/ Dans ces problèmes, il y a des nombres inutiles. Ils ne servent pas à répondre à la question. Souligne ces nombres:
Une classe de 26 élèves part en voyage; il y a 4 accompagnateurs. Le prix par personne est de 62€.
Un car de 35 places suffira -t -il ?
Les 200 membres du club de foot sont invités à 21h00 pour l’assemblée générale du club qui a lieu le 25 septembre. La secrétaire du club reçoit 153 confirmations.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
