Malchance – Préfixes et suffixes – -ait, ais, er ou -é – Cm1 – Dictée accompagnée n°13 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Paru dans ▶ Exercices - Dictée accompagnée : CM1
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Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Dictée accompagnée, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

13. Malchance

Malchance - Préfixes et suffixes - -ait, ais, er ou -é - Cm1 - Dictée accompagnée n°13

Malchance - Préfixes et suffixes - -ait, ais, er ou -é - Cm1 - Dictée accompagnée n°13

Correction Malchance - Préfixes et suffixes - -ait, ais, er ou -é - Cm1 - Dictée accompagnée n°13


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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.

Étape 5. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 6. Séance découverte : Découvrir la notion de manière concrète

🔍 Éveiller la curiosité et donner du sens aux apprentissages

Étape 7. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil

Étape 8. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 9. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer

Étape 10. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide

📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger

Étape 11. Question / Réponse : Réviser avec les questions-réponses

❓ Favoriser la mémorisation active des connaissances

Étape 12. Vidéo pédagogique :


Dictée accompagnée pour le cm1 – Malchance

Ecrire sans erreur des mots avec des préfixes et suffixes

Dans le texte, entoure tous les mots construits avec un préfixe ou un suffixe.

Quels sont les différents préfixes utilisés ?

Je travaille les terminaisons verbales : -ait, ais,  er ou -é

1/Souligne tous les verbes conjugués. Entoure les verbes à l’infinitif.

Peux-tu expliquer dans quels cas on écrit – ait ou – ais, -er ou –é à la fin des verbes ?

J’apprends par cœur les mots invariables

Hier        tard          tellement        plusieurs         mais      donc

J’ai bien compris le texte :

Qu’est-il arrivé d’inattendu à cette famille ?

Comment le petit garçon est-il allé au judo ?

Qu’est-ce qu’un molosse ?

A quel temps est écrit ce texte ?

13. Malchance m4a

 


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