Géométrie – Mathématiques : CM2

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Cours et exercices : Géométrie - Mathématiques : CM2

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Aigus, obtus, droit ou plat – Cm2 – Exercices sur les angles

1- Observe les figues suivantes, puis complète l’angle identique à l’angle A est l’angle …………..……. l’angle identique à l’angle B est l’angle …………..……. l’angle identique à l’angle C est l’angle …………..……. l’angle identique à l’angle D est l’angle …………..……. 2- Nomme   3 angles aigus : …………… ; …………… ; …………… 3 angles obtus : …………… ; …………… ; ……………   2 angles droits : …………… ; ……………     3-Les angles d’un polygone. Trace un polygone ABCD ayant :                          b. Trace un polygone EFGH ayant : – 2 angles obtus et 2 angles aigus.                           – un angle droit, un angle aigu et un angle obtus    Télécharger …

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Angles – Aigus, obtus, droit ou plat – Cm2 – Exercices à imprimer

1- Complète Un angle dont la mesure est 90° est un angle ………………………. . Un angle dont la mesure est 25° est un angle ………………………. . Un angle dont la mesure est 175° est un angle ………………………. . Un angle dont la mesure est 91° est un angle ………………………. . Un angle dont la mesure est 65° est un angle ………………………. . Un angle dont la mesure est 89° est un angle ………………………. . Un angle dont la mesure est 1° est l’angle ………………………. . Un angle dont …

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Représenter et construire des solides – Cm2 – Exercices à imprimer

Représenter et construire des solides droits 1 Classe les figures ci-dessous dans le tableau. Polyèdres, Non Polyèdres   2 Encadrer les patrons du cube :   3 Tracer le patron correspondant à la pyramide ci-contre :   Télécharger les documents Représenter et construire des solides – Cm2 – Exercices à imprimer   rtf Représenter et construire des solides – Cm2 – Exercices à imprimer   pdf Correction Correction – Représenter et construire des solides – Cm2 – Exercices …

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Polyèdres – Cm2 – Exercices sur les solides

Représenter et construire des solides droits 1 Dessiner les arrêtes manquantes pour les solides suivants : Voici la représentation en perspective cavalière d’un pavé EFGHIJKL. Représenter ce pavé en choisissant EFGH comme face avant et FJ comme face du dessus Représenter ce pavé en choisissant HGKL comme face avant et GKFJ comme face de côté. Représenter ce pavé en choisissant EFGH comme face avant et EFJI comme face du dessus.   Télécharger les documents Polyèdres – Cm2 – Exercices sur les solides   rtf

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Triangle – Construire les hauteurs – Cm2 – Exercices à imprimer

1- Parmi les hauteurs tracées, lesquelles sont correctes ? Entoure la bonne réponse Triangle 1                                               Triangle 2                                         Triangle 3   La hauteur (DE) est :                                 La hauteur (GI) est :                                 La hauteur (KM) est : – Correcte                                                 – Correcte                                             – Correcte – Incorrecte                                              – Incorrecte                                           – Incorrecte Pourquoi ?                                                 Pourquoi ?                                             Pourquoi ? ……………………………………………        ……………………………………………….         ……………………………………………… ……………………………………………        ……………………………………………….         ……………………………………………… 2- Construis les 3 hauteurs du triangle ABC. Donne leurs deux propriétés Une hauteur a deux propriétés : ……………………………………………………….………………………………………. ……………………………………………………….………………………………………. 3- Construis une hauteur de chacun des triangles suivants en choisissant comme …

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Construire les hauteurs d’un triangle – Cm2 – Exercices corrigés

Dans chaque cas, dis est ce que la droite en tracée en gras est une hauteur du triangle.   Repérer et tracer les hauteurs d’un triangle. Dans le triangle ABC ci-contre, imagine la hauteur issue de B, mais ne trace rien sur la figure. L’une des quatre droites (BM), (BN), (BQ) ou (BP) est la hauteur issue de B. Quelle est cette droite? ……………………………..……………………………..……………………………..……… Trace les hauteurs des triangles ci-dessous.   Télécharger les documents Construire les hauteurs d’un triangle – Cm2 – …

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Cercle – Diamètre, rayon, segment et point – Cm2 – Exercices à imprimer

1.Qui suis- je? Je suis le point à égale distance de tous les points du cercle. Je suis le   ……..…………… cercle. Je suis la plus grande corde du cercle. Je suis un ……………………. Ma surface peut être colorée ; elle est à l’intérieur et limitée par le cercle. Je suis un…………………. Ma mesure est la moitié de celle du diamètre. Je suis un ………………………. Je suis une portion du cercle, limitée par 2 points sur le cercle. Je suis un ……………………….   Tracer un segment [AB] de …

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Diamètre, rayon, segment et point – Cm2 – Exercices sur le cercle

1 Compléter : Le segment ………………. est le rayon du cercle Le segment ……………….est le diamètre du cercle Le point ………………. est le centre du cercle. Le segment ……………….est une corde dans le cercle. Le diamètre du cercle égal à ………………………….   2 Lire et suivre chaque étape : Voici un cercle de centre O et de diamètre [AB]. Repasser en bleu un demi de cercle. Tracer un diamètre [CD] perpendiculaire au diamètre [AB]. Repasser en jaune un quart de cercle. Joindre les points A, C, B et D à l’aide d’une règle. Qu’obtiens –tu ? ……………………………………………………………………………..   Tracer un …

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Axes de symétrie à reconnaître – Cm2 – Exercices avec correction

1- Trace avec précision des axes de symétrie, , s’ils existent.   2- Repasse les axes de symétrie.   3- La droite en pointillé est un axe de symétrie : vrai ou faux ? Barre la mauvaise réponse.   Télécharger les documents Axes de symétrie à reconnaître – Cm2 – Exercices avec correction   rtf Axes de symétrie à reconnaître – Cm2 – Exercices avec correction  pdf   Correction Correction – Axes de symétrie …

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Reconnaître les axes de symétrie – Cm2 – Exercices corrigés

Les droites tracées sont-elles des axes de symétrie. Complète.   Dans chaque figure ci-dessous, repasse les bons axes de symétrie.   Les figures symétriques entre elles par rapport à une droite. Colorie de la même couleur, les figures                      b. Colorie les figures qui sont symétriques entre symétriques entre elles par rapport à la droite (d).     elles par rapport à chacun des axes de symétrie.   Télécharger les documents Reconnaître les axes de symétrie – Cm2 – Exercices corrigés   rtf

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