Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Problème de recherche d'informations, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Cm2 – Mathématiques – Problèmes: Trouver la question -2-
1/ Trouve une question pour chacun des problèmes ci-dessous:
Une directrice d’école commande pour chacun des ses 24 élèves un livre de calcul à 7,50€ l’un, un livre de grammaire à 4,50€ l’un, un livre de lecture à 6,25€.
En 2005, la population du département de Corse-du-Sud était de 128 018 habitants et celle du département de Haute-Corse était de 148 893 habitants.
En 1999, la France comptait 58 518 395 d’habitants.
Il y avait 28 419 419 hommes.
2/ Pour chacun des problèmes, il manque la question. Écris la question
manquante:
Dans la journée du samedi, un cinéma a encaissé 2 456 euros. Le lendemain, la recette s’est élevée à 2 534 euros.
Pour la fête de l’école, les élèves du CE2 ont préparé un spectacle. Les mamans de la classe ont fabriqué des costumes. Elles ont utilisé du tissu qui a été acheté 30 € le rouleau. Elles ont eu besoin de 7 rouleaux pour réaliser tous les costumes.
Une secrétaire va à la poste, elle achète 36 timbres à 2€70, 28 timbres à 4,50€ et 14 timbres à un autre tarif. Elle paye 317€.
Un automobiliste fait le trajet PERPIGNAN – NARBONNE. Il part de PERPIGNAN à 15 h 20 et parcourt 55 km. Il arrive à NARBONNE à 16 h 15.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
