Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de français pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes être et avoir à l’imparfait au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les verbes ÊTRE et AVOIR ont une conjugaison irrégulière à connaitre par cœur : ÊTRE AVOIR J’étais Tu étais Il / Elle / On était Nous étions Vous étiez Ils / Elles étaient J’avais Tu avais Il /…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de français pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes fréquents à l’imparfait (2) au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Ces verbes fréquents ont une conjugaison irrégulière à connaître par cœur : PRENDRE VOIR VENIR Je prenais Tu prenais Il / Elle / On prenait Nous prenions Vous preniez Ils / Elles prenaient Je voyais Tu voyais Il /…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de français pour travailler la compétence : Conjuguer un verbe en -IR (2e groupe) à l’imparfait au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 On enlève la marque « IR » de l’infinitif et on ajoute les terminaisons suivantes : -issais, -issais, -issait, -issions, -issiez, -issaient 💡 Ex. : FINIR à je finissais, tu finissais, il finissait, nous finissions, vous finissiez, ils finissaient…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de français pour travailler la compétence : Conjuguer un verbe en -ER à l’imparfait au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Tous les verbes du 1er groupe (verbes en -ER) ont les mêmes terminaisons à l’imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Elles remplacent la marque -ER de l’infinitif. 💡 Ex. : PARLER à je parlais, tu parlais, il parlait, nous…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de français pour travailler la compétence : Conjuguer un verbe au futur simple au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour les verbes se terminant en -ER et -IR, on garde l’infinitif puis on ajoute les terminaisons suivantes : -ai, -as, -a, -ons, -ez, ont, ⚠️ sauf le verbe ALLER (irrégulier) 💡Ex. : AIMER à J’aimerai, tu aimeras, il aimera, nous aimerons,…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de français pour travailler la compétence : Conjuguer un verbe en -ER (1er groupe) au futur simple au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 On garde l’infinitif du verbe puis on ajoute ces terminaisons : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont 💡 Ex. : AIMER à j’aimerai, tu aimeras, il aimera, nous aimerons, vous aimerez, ils aimeront JOUER à je jouerai, tu…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Décomposer les nombres inférieurs à 10 000 au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour décomposer un nombre inférieur à 10 000, on le sépare en milliers, centaines, dizaines et unités. < RAPPEL > 1 millier = un paquet de 10 centaines = un paquet de 100 dizaines = 1000 unités 1 centaine = un…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Connaitre la valeur de position d’un nombre inférieur à 10 000 au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 La position du chiffre dans un nombre donne sa valeur. Plus on va vers la gauche, plus la valeur est grande. 📌 Pour comprendre la valeur des chiffres, on utilise un tableau de numération. Il aide à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Placer les nombres inférieurs à 1 000 sur une droite graduée au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une droite graduée est une ligne avec des points qui représentent des nombres. Les nombres augmentent de gauche à droite. On peut avoir des graduations en unités, en dizaines ou en centaines. 📌 Pour placer un nombre…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Dénombrer des collections (inférieur à 1000) au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour dénombrer une grande collection, il faut savoir qu’il existe des CENTAINES (paquets de 100), des DIZAINES (paquets de 10), et des UNITÉS. Exercices ❶ ⭐ Compte le nombre d’avions en faisant des paquets de 10. ❷ ⭐ Compte le nombre total de…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Construire une collection d’un nombre donné (inférieur à 1000) au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo CONSTRUIRE UNE COLLECTION D’UN NOMBRE DONNÉ Construire une collection d’un nombre donné signifie créer un ensemble qui contient exactement LE NOMBRE PRÉCIS d’éléments. Voici comment faire en 4 étapes : Comprendre le nombre demandé Exemple : 435 = 4 centaines…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Comprendre le sens de la division et utiliser le signe ÷ au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Diviser c’est partager en parts égales. Le signe de la division est ÷ . 📌 Astuce 1 : Pour trouver le résultat d’une division, je partage en parts égales. 💡 Ex. : Partager 12 bonbons entre 3…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Poser et effectuer des soustractions (avec retenue) en colonne au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour calculer une soustraction en colonne avec retenue, on utilise ici la méthode de conservation des écarts. 💡Ex : On pose 276 – 148 ① On commence par les unités : on a 6 – 8 unités = impossible…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Poser et effectuer des soustractions sans retenue en colonne au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour poser une soustraction en colonne (sans retenue), on commence par positionner le plus grand nombre au-dessus du plus petit en respectant la position des chiffres de chaque nombre. 💡Ex : On pose 456 – 121 en colonne en alignant…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Effectuer des soustractions en ligne au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour calculer rapidement des soustractions en ligne (sans retenue), on commence par soustraire : ① les unités entre elles : ② puis les dizaines entre elles : ③ puis les centaines entre elles : ④ et enfin les milliers entre eux : Exercices…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Effectuer des additions en ligne au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Voici la méthode pour effectuer des additions en ligne en décomposant les nombres. Étape 1: Je décompose les nombres (milliers, centaines, dizaines, unités) Étape 2 : J’additionne les milliers, puis les centaines, puis les dizaines, puis les unités Exercices ❶⭐ Complète les additions…
Exercices – L’engagement pour le bien commun – CE2 – EMC Education morale et civique. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) LE BIEN COMMUN Un bien commun est un espace ou une ressource partagé(e) par tous.Il appartient à tout le monde et chacun doit en prendre soin. Exemple de bien commun à l’école :les toilettesles salles de classele matériella cour de récréationl’eau Un bien commun doit être respecté et protégé, car il appartient à tous. Exercice 1 : Coche les bonnes réponses….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Connaître les moitiés des nombres de 2 à 40 au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour trouver la moitié d’un nombre, il faut partager ce nombre en deux parts égales. 💡 Ex : La moitié de 20 c’est 10 car 10 + 10 = 20 📌 Connaitre les doubles de 1 à 20 permet…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Connaître les moitiés usuelles au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour trouver la moitié d’un nombre, il faut partager ce nombre en deux parts égales : 💡 Ex : la moitié de 100 à 50 + 50 = 100 < ASTUCE > Pour calculer la moitié d’un nombre se terminant par zéro et dont…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Connaître les doubles usuels au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour trouver le double d’un nombre, il faut l’ajouter 2 fois ou le multiplier par 2. 💡 Ex : le double de 15 à 15 + 15 = 30 ou 15 x 2 = 30 📌 Pour calculer le double d’un nombre finissant par…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Connaître les doubles de 1 à 20 au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour trouver le double d’un nombre, il faut l’ajouter 2 fois ou le multiplier par 2. 📌 Tu connais déjà les doubles de 1 à 10, voici les doubles de 11 à 20, apprends-les par cœur pour calculer plus rapidement !…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Comprendre et utiliser les mots « terme », « somme » et « différence » au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il y a des mots importants en mathématiques. En voici 3 : termes, somme, et différence. Les termes Ce sont les nombres que l’on utilise dans le calcul. Ex : 6 + 2 ou 7 – 3 6 et…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Soustraire 9, 19, 29 ou 39 au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour soustraire 9 à un nombre : on enlève 10 (ou 1 dizaine) puis on ajoute 1. 💡 Ex. : 63 – 9 = 63 – 10 + 1 = 53 + 1 = 54 📌 Pour soustraire 19 à un nombre…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Poser et effectuer des soustractions de nombres entiers – Méthode par « conservation des écarts » au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour poser la soustraction, il faut : → Le plus grand nombre en haut. → Aligner les unités avec les unités, les dizaines avec les dizaines, etc 📌Méthode par « conservation des écarts…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Poser et effectuer des soustractions de nombres entiers – Méthode par « cassage » au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour poser la soustraction, il faut : → Le plus grand nombre en haut. → Aligner les unités avec les unités, les dizaines avec les dizaines, etc. 📌 Méthode 1 par « cassage »…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Connaître les tables d’addition de 1 à 10 au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Quel que soit l’ordre des égalités, le résultat de l’addition (= la somme) reste le même. 💡 Ex : 2 + 1 = 3 donc 1 + 2 = 3 📌 Voici toutes les tables à connaitre. Exercices ❶ ⭐…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Ajouter 8, 9, 18, 19, 28, 29, 38 ou 39 au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour ajouter 8, 18, 28 ou 38 à un nombre, on ajoute 10, 20, 30 ou 40 (1, 2, 3 ou 4 dizaines) puis on soustrait 2. 💡 Ex. : 36 + 8 = 36 + 10 –…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Multiplier un nombre inférieur à 10 par un nombre entier de dizaines au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 ASTUCE : Pour multiplier plus facilement un nombre inférieur à 10 par un nombre entier de dizaines, tu dois effectuer une décomposition : 💡 Ex. : 9 x 40 c’est la même chose que 9 x…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Multiplier un nombre inférieur à 100 par un nombre inférieur à 10 au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour multiplier un nombre entier < 100 par un nombre < 10, il faut décomposer le premier facteur en dizaine et en unité. 💡 Ex : 23 x 7 c’est (20 + 3) x 7 (20…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Connaître la table de multiplication par 9 au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Voici la table de 9, tu dois la connaitre par cœur. 📌 Astuce 1 : tu connais déjà toutes les tables de 2 à 8, il ne te manque plus qu’à connaitre 9 x 9 = 81 📌 Astuce 2 :…
