3ème

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Cours et exercice : 3ème

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Discours rapportés – 3ème – Contrôle à imprimer

Paru dans : Discours direct - Discours indirect : 3ème

Evaluation avec le corrigé pour la 3ème – Contrôle sur le discours rapportés Les discours rapportés : discours direct, indirect et indirect libre. Transpose au discours direct les paroles rapportées indirectement et au discours indirect les propos entre guillemets. Furieux, il s’écria : « Je ne peux plus supporter ton attitude hautaine ! » Je lui ai dit de ne pas parler trop fort. Elle déclara à la police : « Hier, je suis restée à la maison. » Le…

Subjonctif présent, passé, imparfait et plus-que-parfait – 3ème – Evaluation

Paru dans : Présent du subjonctif : 3ème

Contrôle avec le corrigé sur le subjonctif en 3ème – Evaluation de conjugaison à imprimer Complète le tableau suivant en conjuguant les verbes aux temps demandés du subjonctif. Conjugue les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. Que le beau temps (revenir)….. et que (cesser)….. les inondations ! Elle qui est si timide, qu’elle (se produire)….. sur une scène ! Nous souhaitons que la mairie (entreprendre)….. des travaux de voirie. Il faudrait que tu (faire)….. plus attention à tes affaires. Penses-tu…

Subjonctif – 3ème – Contrôle avec le corrigé

Paru dans : Présent du subjonctif : 3ème

Evaluation à imprimer sur le subjonctif en 3ème – Contrôle avec la correction Complète le tableau suivant en conjuguant les verbes aux temps demandés du subjonctif. Subjonctif présent – Subjonctif passé Conjugue les verbes soulignés au temps du subjonctif indiqué entre parenthèses. J’aurais voulu que ce spectacle ne jamais finir (plus-que-parfait)….. Il fallait qu’il entendre (imparfait) ….. ma version des faits. Mes parents auraient voulu que je devenir (imparfait)….. ingénieur. Le professeur insista jusqu’à ce que je comprendre (plus-que-parfait)….. la…

Fonctions attribut du sujet et attribut du COD – 3ème – Evaluation avec le corrigé

Paru dans : Attribut : 3ème

Contrôle pour la 3ème sur l’attribut du sujet et l’ attribut du COD – Evaluation sur les fonctions Dans le texte suivant, relève tous les attributs du sujet et du COD et classe-les dans les lignes ci-dessous. Nevers, où je suis née, dans mon souvenir est indistincte de moi-même. Un enfant peut faire le tour de cette ville. Nevers « se passe » entre les Remparts, le fleuve, la forêt, la campagne. Les remparts sont imposants. Le fleuve est le…

Attribut du sujet et attribut du COD – 3ème – Contrôle à imprimer

Paru dans : Attribut : 3ème

Fonctions attribut du sujet et attribut du COD – Evaluation avec le corrigé Contrôle avec la correction à imprimer Dans les phrases suivantes, souligne en rouge les attributs du sujet et donne leur classe grammaticale. Mon préféré demeure celui-ci L’essentiel est que nous ayons les mêmes objectifs Cet enfant est considéré comme le meilleur élève de sa classe Ils sont revenus enchantés de s’être fait de nouveaux amis Sa grande fierté reste d’avoir été champion de France Dans les phrases…

Figures de style – 3ème – Evaluation avec le corrigé

Paru dans : Figures de styles : 3ème

Comparaisons, métaphores, personnifications, hyperboles, accumulations – Contrôle à imprimer Evaluation sur les figures de style en 3ème Transpose ces euphémismes en langage plus direct. Il nous a quittés hier….. Ce n’est pas une très bonne idée que tu as eue là….. Il ne va pas très bien….. Non seulement ce garçon ne brille pas par son intelligence, mais en plus ce n’est pas un Apollon ! Retrouve les villes désignées par les périphrases suivantes. la ville aux sept collines la…

Figures de style – 3ème – Contrôle à imprimer

Paru dans : Figures de styles : 3ème

Evaluation avec le corrigé sur les figures de style en 3ème – Contrôle de vocabulaire Explique les métaphores suivantes : Ton frère est un vrai livre. Cette femme a des doigts de fée. L’accusé a un alibi en béton. Nomme les figures de style utilisées dans ces phrases. La route formait un long ruban….. Il est tôt. La ville est encore endormie ….. Bravo ! C’est du joli !….. On est en deuil, on est en fête (V. Hugo) ……..

Concordance des temps – 3ème – Evaluation avec le corrigé

Paru dans : Concordance des temps : 3ème

Contrôle à imprimer pour la 3ème – Evaluation sur la concordance des temps – Conjugaison Dans le texte suivant, souligne en rouge une proposition subordonnée dont l’action a lieu en même temps que celle de la principale ; souligne en vert une proposition subordonnée dont l’action est postérieure à celle de la principale ; en noir une proposition subordonnée dont l’action est antérieure à celle de la principale. Je forme une entreprise qui n’eut jamais d’exemple et dont l’exécution n’aura…

Concordance des temps – 3ème – Contrôle à imprimer

Paru dans : Concordance des temps : 3ème

Evaluation avec le corrigé sur la concordance des temps en 3ème – Contrôle de conjugaison Dans les phrases suivantes, mets le verbe de la proposition principale au temps indiqué entre parenthèses et fais la concordance des temps dans la subordonnée. Quand il fait beau, nous sortons. (imparfait) Une fois qu’il a sorti le bateau, il hisse la voile. (passé simple) Nous espérons que vous ferez un bon séjour. (imparfait) Le pilote déclare que le temps est favorable à la navigation….

Sherlock Holmes – 3ème – Lecture compréhension en anglais

Paru dans : Lecture compréhension - Anglais : 3ème

Lecture compréhension en anglais pour la 3ème sur Sherlock Holmes Sherlock Holmes is a fictional character created by British author and physician Sir Arthur Conan Doyle. A London-based « consulting detective » whose abilities border on the fantastic, Holmes is known for his logical reasoning, his ability to adopt almost any disguise, and his use of forensic science to solve difficult cases. The character first appeared in print in 1887, and was featured in four novels and 56 short stories by Conan…

3ème - Cours et exercice

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