Son in, ain, ein – Ce2 – Exercices corrigés – Cycle 2 – PDF à imprimer

Paru dans ▶ Exercices - [in] un, in, ain, ein – Son simple : CE2
Plus récent ▶ Son [ɛ̃] / [in] – Ce1 – Ce2 – Phonologie – Exercices à imprimer

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : [in] un, in, ain, ein – Son simple, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Son in, ain, ein - Ce2 - Exercices corrigés

Son in, ain, ein - Ce2 - Exercices corrigés

Correction - Son in, ain, ein - Ce2 - Exercices corrigés


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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.

Étape 5. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 6. Séance découverte : Découvrir la notion de manière concrète

🔍 Éveiller la curiosité et donner du sens aux apprentissages

Étape 7. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil

Étape 8. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 9. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer

Étape 10. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide

📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger

Étape 11. Question / Réponse : Réviser avec les questions-réponses

❓ Favoriser la mémorisation active des connaissances

Étape 12. Vidéo pédagogique :


Exercices à imprimer sur le son in, ain, ein

Consignes pour ces exercices :

Complète les mots par in ou im. Attention, devant les lettes m,p ou b, m remplace n !

Complète par ain ou ein.  

Barre l’intrus dans chaque liste.

Ecris les mots qui manquent. Ils contiennent tous le son [ɛ̃].

Dans chaque liste, souligne le mot qui contient le son [ɛ̃].

 

Complète les mots par in ou im. Attention, devant les lettes m,p ou b, m remplace n !

Complète par ain ou ein.  

  • Je vais acheter du p ……………. Chez mon boulanger.
  • Le kiwi est pl……. de vitamines.
  • Elle a bien bronzé, elle a un joli t…….t .
  • Soud…….., le tr……… ralentit.
  • Le conducteur serre le fr……. à m ………. .

Barre l’intrus dans chaque liste.

  • Un rein- plein- rien- une ceinture.
  • La main- le train- traîner- du pain.
  • Le moulin- un lapin- un brin- la lapine.
  • Un chagrin- la matinée- le matin- une main.

Ecris les mots qui manquent. Ils contiennent tous le son [ɛ̃].

  • Après quatorze, c’est ……………………………………….. .
  • Dans la baignoire, je prends un …………………………………….. .
  • Pablo Picasso est un ………………………………. .
  • J’ai très envie de manger, j’ai ………….. .
  • C’est son anniversaire, j’ai reçu une ………………………………….. .

Dans chaque liste, souligne le mot qui contient le son [ɛ̃].

  • La baignade- un grain- une graine
  • Une copine- le matin- le cinéma.
  • Une chaîne- un traîneau- le train.
  • La baleine- plein- pleine.

 


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