Evaluation progressive au CM1: Reconnaître, savoir décrire et nommer un carré, un rectangle et un losange
Espace et géométrie
Coche si les affirmations conviennent aux figures.
« J’ai quatre côtés de même longueur et aucun angle droit. Je suis un ______________________. »
« Mes côtés sont égaux et parallèles deux par deux. Je suis un ____________________________. »
« Les angles des polygones sont appelés des _______________________. »
« Je suis un carré ; j’ai quatre ________ de même longueur et quatre ______________________. »
« Je suis un rectangle et mes diagonales ont la même _____________________. »
Relie les définitions à leurs noms.
Carré
Rectangle
Losange
4 côtés de même longueur
4 angles droits
2 côtés opposés de même longueur, 2 à 2
des diagonales de même longueur
des diagonales perpendiculaires
Rectangle, carré ou losange ? Barre l’intrus.
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Quadrilatères, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
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