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Question sur le CRPE: « Quelles sont les ressources et les capacités des élèves de cycle 1 ? »
EPS : cycle 1 – Objectif 1 à 4 – Typologie des élèves – Maternelle
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Les capacités des enfants Cycle 1 Ressources motrices
Actions motrices · Réalise des actions simples. Coordination Equilibration
· Engage tout son corps dans l’action. · Réajuste sa posture entre deux actions.
Energie · Court vite pendant 5 à 6 secondes. · Maintien un effort modéré sur une courte durée (2 à 3 minutes).
Ressources cognitives
Traitement de l’information · Agit spontanément. · Ajuste son action à un but matérialisé (cible zone d’arrivée).
Connaissances · Se repère par rapport à des indices visuels (zones de couleurs, surfaces de réception). Ressources affectives et relationnelles
Motivation · Recherche des sensations qui entretiennent son plaisir d’agir. Aime « faire comme ». Estime de soi · S’engage s’il pense avoir une chance de réussir. Émotion · Est motivé par le plaisir mais limité par la peur. Relation à l’autre · Aime faire comme les autres. Les ressources sollicitées chez les élèves Cycle 1/2/3 Ressources motrices
Equilibre Dans le déplacement du corps (rôle des bras, de la tête, des appuis au sol). Pesanteur Poids de son corps, des objets lancés. Dissociations Supérieur/train inférieur Coordinations Jambes/bras Ressources cognitives
Adaptation Au milieu + ou – aménagé et contraignant en se construisant des repères spatiaux et temporels pour organiser les actions (vue, appareil vestibulaire, réflexes plantaires). Gestion Efforts Ressources affectives et émotionnelles
Confrontation/ comparaison Aux autres, se positionner dans une équipe. Relativiser Les échecs et les réussites de ses actions en les analysant. motiver Pour dépasser ses propres limites, rencontrer le plaisir d’agir, estime de soi.
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