Question sur le CRPE: « Quelles sont les ressources et les capacités des élèves de cycle 1 ? »
EPS : cycle 1 – Objectif 1 à 4 – Typologie des élèves – Maternelle
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| Les capacités des enfants Cycle 1 | ||
| Ressources motrices | Actions motrices | · Réalise des actions simples. |
| Coordination Equilibration | · Engage tout son corps dans l’action. · Réajuste sa posture entre deux actions. | |
| Energie | · Court vite pendant 5 à 6 secondes. · Maintien un effort modéré sur une courte durée (2 à 3 minutes). | |
| Ressources cognitives
| Traitement de l’information | · Agit spontanément. · Ajuste son action à un but matérialisé (cible zone d’arrivée). |
| Connaissances | · Se repère par rapport à des indices visuels (zones de couleurs, surfaces de réception). | |
| Ressources affectives et relationnelles
| Motivation | · Recherche des sensations qui entretiennent son plaisir d’agir. Aime « faire comme ». |
| Estime de soi | · S’engage s’il pense avoir une chance de réussir. | |
| Émotion | · Est motivé par le plaisir mais limité par la peur. | |
| Relation à l’autre | · Aime faire comme les autres. | |
| Les ressources sollicitées chez les élèves Cycle 1/2/3 | ||
| Ressources motrices | Equilibre | Dans le déplacement du corps (rôle des bras, de la tête, des appuis au sol). |
| Pesanteur | Poids de son corps, des objets lancés. | |
| Dissociations | Supérieur/train inférieur | |
| Coordinations | Jambes/bras | |
| Ressources cognitives
| Adaptation | Au milieu + ou – aménagé et contraignant en se construisant des repères spatiaux et temporels pour organiser les actions (vue, appareil vestibulaire, réflexes plantaires). |
| Gestion | Efforts | |
| Ressources affectives et émotionnelles
| Confrontation/ comparaison | Aux autres, se positionner dans une équipe. |
| Relativiser | Les échecs et les réussites de ses actions en les analysant. | |
| motiver | Pour dépasser ses propres limites, rencontrer le plaisir d’agir, estime de soi. | |
Quelles sont les ressources et les capacités des élèves de cycle 1 – Mon pass pour le crpe pdf
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