Comprendre un énoncé de problème – Problèmes – Cm1 – Exercices -2 – – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Autres problèmes, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.



Voir les fiches de cette étape

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.

Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 5. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer


Cm1 – Problèmes – Comprendre un énoncé de problème  -2-

1/ Voici des texte indique s’il s’agit de problèmes:

a)

Je mesure 1 m 38 ; puis-je passer debout sous une table qui mesure 70 cm ?

b)

Il était une fois un roi qui voulait un oiseau magique. Il fit rechercher le plus grand

magicien du monde. Il lui demanda: « Peux-tu trouver un oiseau magique ? »

c)

Pour son canari, Julien dépense 15 € pour acheter une cage et 5 €  de

graines. Il avait 23 € dans sa tirelire.

Calcule la somme qui lui reste.

2/ Complètes les énoncés ci-dessous, et indique les réponses:

a)

Dans un théâtre comprenant ————— places,  —————  personnes sont déjà installées, et il reste des places vides.

Combien reste-t-il de places vides ?

b)

En 2000, la population d’une ville de France s’élevait à  —————- habitants. En 2006, la population a augmenté de —————.

Quelle est la population de cette ville en 2006 ?

c)

Paul est malade, le médecin lui donne une ordonnance où l’on peut lire ceci :
Prendre ———————- comprimés au cours des repas matin, midi et soir pendant ——————- jours. Il se rend alors à la pharmacie pour acheter les boîtes nécessaires. Ces comprimés sont vendus par boîte de —————- .

Combien de boîtes doit-il acheter ?