Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Les triangles, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Cm1 – Cm2 – Exercices avec correction – Géométrie – Cycle 3 – Nature des triangles
1/ Complète avec les bons mots: Équilatéral – quelconque – isocèle – rectangle
Je suis un triangle qui a deux côtés de même mesure, je suis un triangle : ______________________
Je suis un triangle qui a un angle droit, je suis un triangle : ______________________
Je suis un triangle qui a trois côtés de même mesure, je suis un triangle : ______________________
Je suis un triangle qui n’a pas deux côtés de même mesure, je suis un triangle : __________________
2/ Complète par le bon mot: Équilatéral – quelconque – isocèle – rectangle
3/ Souligne la bonne réponse
Le triangle WZG est un triangle :isocèle en G – rectangle en G – isocèle en Z – rectangle en Z – quelconque – équilatéral – isocèle en W – rectangle en W.
Le triangle RBX est un triangle :quelconque – équilatéral – isocèle en R – rectangle en R – isocèle en X – rectangle en X – isocèle en B – rectangle en B
Le triangle ZMU est un triangle :quelconque – équilatéral – isocèle en Z – rectangle en Z – isocèle en U – rectangle en U – isocèle en M – rectangle en M
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
