My body – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète

Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : My body

Flashcards à utiliser: neck, head, hand, arm, leg, foot, shoulder, knee.

Structure langagière: have got

Compréhension orale

Simon says…

Proposer un jeu de Jacques a dit en anglais. Le meneur fait des propositions du type « Simon says « Touch your leg ». Les élèves doivent alors toucher la partie de leur corps mentionné. Attention si le meneur ne précise pas « Simon says » au préalable, les élèves ne doivent pas exécuter l’action.

Variante : changer régulièrement de meneur.

Production et Compréhension orale

Funny people

Former des binômes. Chaque élève reçoit une fiche à compléter au milieu de laquelle se trouve un ventre (Fiche 2). Donner également à chaque groupe un dé ainsi qu’un lot de vignettes du corps. Règle du jeu : l’élève A pioche une vignette, la garde secrète de son partenaire et nomme la partie dessinée. L’élève B lance le dé ; l’élève A lui dit alors « Draw … » (nombre indiqué par le dé+ membre du corps pioché). L’élève A complète alors son dessin avec la partie du corps indiquée et la bonne quantité. Puis on change les rôles, et ainsi de suite. Ce dessin pourrait ensuite faire office de trace écrite. En prolongement, les élèves pourraient alors coller les noms des parties du corps à côté des membres esquissés sur leur dessin.

Prolongement : Demander aux élèves de décrire leur personnage en utilisant la structure « have got » que vous leur aurait enseignée au préalable. Exemple : He has got two heads. He has got five legs…

Fiche élève

Activity 1

Activity 2

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Fiche de préparation My body – CE1 – CE2 – Anglais pdf

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Matériel My body – CE1 – CE2 – Anglais pdf

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Exercices My body – CE1 – CE2 – Anglais pdf

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Exercices correction My body – CE1 – CE2 – Anglais pdf