Multiplication par 10 / 100 / 0,1 / 0,01 – Exercices de nombres et calculs pour la 6ème – Cycle 3 – PDF à imprimer

Exercices de nombres et calculs avec la correction sur la multiplication par 10 / 100 / 0,1 / 0,01 en 6ème.

Consignes des exercices :

Complète le point de cours suivant :

Recopie et complète les multiplications suivantes :

Complète les calculs suivant sans utiliser la calculatrice :

Complète les opérations suivantes par le nombre qui convient :

Complète les schémas suivants :

Est-il possible de multiplier un nombre par 0,5 et de trouver un nombre plus grand que le nombre de départ ? Justifie.

Complète les calculs suivants :

Lors d’une journée sportive, Amine effectue :

* Complète le point de cours suivant :

Lorsque je multiplie un nombre par 0,1 / 0,01 / 0,001, j’obtiens un nombre …….. que le nombre de départ. Pour multiplier par 0,01 je décale la …………….. de ….. rangs vers la ………….

* Recopie et complète les multiplications suivantes :

  1. a) Dans 12,5 → 5 est le chiffre des ………………… ½ 12,5 × 10 = …… → 5 est le chiffre des …………………
  2. b) Dans 56,73 → 6 est le chiffre des ……………….. ½ 56,73 × 10 = …… → 6 est le chiffre des …………………
  3. c) Dans 0,4 → est le chiffre des ………………..… ½ 0,4 × 100 = ……. → 4 est le chiffre des …………………
  4. d) Dans 39,57 → 7 est le chiffre des ………………. ½ 39,57 × 1 000 = …. → 7 est le chiffre des ………………..

* Complète les calculs suivant sans utiliser la calculatrice :

  1. a) 1,56 × 0,1 = …………… b) 346 × 0,01 = ……………
  2. c) 1,2 × 0,001 = …………… d) 0,01 × 8 = ……………
  3. e) 0,001 × 0,9 = …………… f) 0,01 × 0,38 = ……………
  4. g) 0,01 × 0,001 = …………… h) 0,1 × 78 953 145 = ……………

* Complète les opérations suivantes par le nombre qui convient :

  1. a) 13 × ………. = 1,3 b) 156,7× ………. = 1,567
  2. c) 1,596 × ………. = 159,6 d) 568,45 × ………. = 0,56845
  3. e) ………. × 0,12 = 120 f) ………. × 98,631 = 0,98631
  4. g) ………. × 1453,102 = 14,53102 h) ………. × 1 000 = 1

** Complète les schémas suivants :

 × 10 × ……..× ….…
8,72….…0,872…..…
× 10
 × 1 000 × ……..× 0,01
0,569….…5,69…..…
× ….…

** 1) Est-il possible de multiplier un nombre par 0,5 et de trouver un nombre plus grand que le nombre de départ ? Justifie. 

2) Complète les calculs suivants :

a) 90 × 0,5 = …………… b) 306 × 0,5 = …………… c) 23 × 0,5 = ……………

d) 0,5 × 0,46 = ……………                e) 0,5 × 0,89 = ……………                   f) 0,5 × 0,5 = ……………

❼** Au supermarché, Alex achète :

Un demi-kilogramme de jambon à 54,46 € le kilo / 10 bougies à 1,59 € la bougie / 0,001 kg de safran à 19 375€ le kilo / 0,1 kilogramme de cabillaud à 30,15 € le kilo.

Quel montant va-t-il devoir payer ?

❽ *** Lors d’une journée sportive, Amine effectue :

– 10 tours de piste de 401,7 m chacun en courant.

– 10 allers-retours à la nage dans une piscine de longueur 0,025 km.

– la distance qu’il a parcourue à vélo est 10 fois supérieure à celle parcourue à la nage. Détermine la distance parcourue en courant, à la nage puis à vélo puis détermine la distance totale parcourue en km.

 

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🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Multiplication / Division, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

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Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

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Multiplier un nombre entier par 10, 100 ou 1000 - 6ème - Vidéo La Fée des Maths

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 5. Exercice en ligne : S'entraîner efficacement pour gagner en confiance

💻 Réaliser des exercices interactifs et vérifier immédiatement ses réponses