Mots génériques / particuliers – Ce1 – Séance découverte à manipuler

Identifier les mots génériques et les mots particuliers au Ce1 : séance découverte à manipuler en vocabulaire.

Par un tri d’images, l’enfant va les regrouper par catégories puis ensuite trouver le mot générique ou mot étiquette. N’hésitez pas à le questionner afin que le terme exact soit trouvé.

Faire le parallèle ensuite avec votre propre famille : « papa », « maman, « frères/sœurs » etc… tous les membres appartiennent à la même famille…. Tout comme dans le jeu des 7 familles, activité qui pourra être envisagée « pour le plaisir ».

Consigne :

Observation.
Laisser l’enfant agir, se questionner et trier comme il le souhaite.
Dire :

L’enfant doit évoquer le fait qu’ils appartiennent à une même catégorie. On peut faire le parallèle avec le nom
de famille qui regroupe plusieurs personnes.

L’enfant précise les catégories et nomme le mot générique/mot étiquette

Sinon, le questionner en lui montrant un tas d’images correctement regroupé.

Poursuivre : «

Valider la réponse, féliciter l’enfant.
Faire de même avec les autres « tas »

Dire :

Ecrire sur une grande étiquette les mots étiquettes trouvés et les faire placer au-dessus de chaque « tas » d’images.

Vérifier le travail.

Demander à l’enfant de compléter chaque liste d’un ou deux mots supplémentaires.

– Découpe les images

– Pose les sur la table, puis,

– Trie-les comme bon te semble.

 

Exercices en ligne : Français : CE1



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Tables des matières Mots étiquettes / termes génériques et particuliers - Vocabulaire / Lexique - Français : CE1 - Cycle 2