Villa Noailles, Centre d'art contemporain à Hyeres : préparer une sortie scolaire

Ce que dit la base officielle

Marie-Laure (1902-1970) et Charles (1891-1981) de Noailles, mariés en 1923, sont un couple de collectionneurs et de mécènes, qui ont notamment financé des projets de Dali, Buñuel ou Cocteau. En 1925, ils font construire cette villa sur les hauteurs d'Hyères, qui représente l’une des premières constructions de style moderne en France. Robert Mallet-Stevens, l’architecte, applique les préceptes fondateurs du mouvement rationaliste: épuration des éléments décoratifs, toits-terrasses, lumière… D’extension en extension, la villa, qui s’étend désormais sur 1800 mètres carré, est décorée par les plus grands: Francis Jourdain, Constantin Brancusi, Alberto Giacometti… Après une longue période de restauration, la villa Noailles en depuis 2003 un centre d'art. Elle soutient les jeunes créateurs en organisant des concours et propose des expositions, des festivals autour de la mode, de la photographie, du design et de l'architecture. Une exposition consacrée au mécénat des Noailles y est ouverte depuis 2010... Villa d'hivernage construite par l'architecte Rob Mallet-Stevens, sa première commande complète, pour Charles et Marie-Laure de Noailles. A partir de 1923, date de l'acquisition d'un terrain englobant l'enceinte d'un château médiéval, la construction de la villa occupe plusieurs chantiers estivaux entre 1924 et 1930, avec encore des modifications entre 1930 et 1939. L'édifice est réalisé en maçonnerie traditionnelle enduite d'un crépi, avec quelques éléments en béton armé. Le programme d'origine d'une "petite maison dans le Midi" évolue vers un complexe culturel et sportif privé de 1 800 mètres carrés de surface habitable, comptant 42 chambres au total et entretenu par une vingtaine de domestiques. Épris de modernité, Charles de Noailles fait appel à de nombreux artistes de l'entourage de Mallet-Stevens: les décorateurs-ensembliers Pierre Chareau, Eileen Gray et Francis Jourdain, le maitre-verrier Louis Barillet, les architectes Georges Djo-Bourgeois et Gabriel Guévrékian (auteur du jardin triangulaire et de la piscine), le peintre et architecte Théo van Doesburg et le sculpteur Jacques Lipchitz.

Centre d'artHyeres (83400)VarProvence-Alpes-Côte d'AzurMétropole Toulon-Provence-Méditerranée

Ce que la base dit du lieu

• Adresse : Montée de Noailles, 83400 Hyères, France
• Ouverture : de jour, à l’année
• Accès : ouvert
• Catégories officielles : National, Arts et architecture, Maison, appartement, atelier de personnes célèbres

Labels et appellations

Centre national d'art contemporain : établissement de production et de diffusion en art contemporain soutenu par l'État, avec un service des publics et des ateliers de pratique.

Maison des illustres : label du ministère de la Culture pour les lieux conservant la mémoire d'une femme ou d'un homme qui a marqué l'histoire. Support d'un projet d'histoire ou de français.

Monument historique inscrit : appellation portée par le lieu dans la base officielle.

Centre d'art contemporain d'intérêt national : label arts visuels du ministère de la Culture. Un centre d'art produit des expositions et a une mission de médiation, généralement avec des visites et des ateliers construits avec les enseignants.

Un label décrit une mission, pas une offre : il dit ce que le lieu est tenu de faire, pas ce qu'il propose cette année scolaire.

Les lieux listés ici proviennent de deux bases du ministère de la Culture, croisées : la base des lieux culturels ouverts et Basilic, la base des lieux et équipements culturels qui alimente la base permanente des équipements de l'Insee. Un lieu absent de ces deux bases est absent de cette page, et une information qu'elles ne donnent pas (horaires précis, tarifs de groupe, contact du service éducatif, créneaux scolaires) n'est pas inventée : elle se demande directement au lieu. Les descriptions, les labels et les équipements affichés sont ceux du ministère.

Ce que la base ne dit pas

La base du ministère de la Culture ne publie pas les tarifs de groupe, l'existence d'un service éducatif, les créneaux réservés aux classes ni la capacité d'accueil d'un groupe. Ces informations se demandent au lieu, et nous ne les inventons pas. Si vous représentez ce lieu, vous pouvez les ajouter gratuitement ci-dessous : la fiche est à vous, elle reste en accès libre pour les enseignants.

Centres d'art, centres culturels et lieux d'arts visuels partagent une même caractéristique : leur programmation est temporaire. Ce qui est visible en octobre ne l'est plus en février, et le contenu de la visite change avec l'exposition. Un projet de classe se cale donc sur une exposition précise, pas sur le lieu en général.

Ce sont aussi les structures les plus ouvertes à la résidence : accueillir un artiste dans l'école plusieurs semaines coûte souvent moins cher que d'y emmener la classe plusieurs fois, et produit une trace matérielle.

• Les dates exactes de l'exposition visée, et la date de démontage.
• La médiation : visite libre, visite accompagnée ou atelier de pratique, les trois n'ont ni la même durée ni le même prix.
• La restitution : ce que la classe rapporte et où elle le montre.

Autour de Villa Noailles, Centre d'art contemporain

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Monter un projet culturel, étape par étape

1. Comprendre. Un projet d'éducation artistique et culturelle repose sur trois piliers : rencontrer une œuvre ou un artiste, pratiquer, et acquérir des connaissances. Une sortie qui ne coche que le premier reste une sortie ; les trois ensemble font un projet.
2. Choisir. Partir de ce que la classe travaille déjà plutôt que de la programmation. Le lieu se choisit ensuite, en fonction de la distance et de la saison.
3. Trouver un partenaire. Repérer les lieux du secteur ci-dessous, puis contacter le service des publics ou le service éducatif, qui existe dans la plupart des structures et n'est pas la billetterie.
4. Préparer. Caler la date, l'encadrement, le transport et l'autorisation de sortie. Préparer les élèves à ce qu'ils vont voir : c'est ce qui change le plus le résultat.
5. Financer. Coopérative, commune, association de parents, dispositifs nationaux, part collective du pass Culture pour les collèges et lycées.
6. Partager. Restituer, exposer, publier. C'est ce qui permet de reconduire le projet l'année suivante et d'entraîner d'autres classes.

Les dispositifs qui financent ou encadrent un projet culturel

Les conditions, les niveaux éligibles et les calendriers varient selon l'académie et l'année. La délégation académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle (DAAC) de votre rectorat est l'interlocuteur qui fait foi. État des dispositifs au 18 août 2026.

Préparer et prolonger en classe

Les ressources Pass Éducation qui servent avant la sortie et après le retour.

• Arts visuels CP : conseils et ressources – PDF à imprimer
• Qu’est-ce que le musée du Louvre et pourquoi est-il important ? – Ce1 – Ce2 – Curieux de tout – PDF à imprimer
• Où peut-on trouver des œuvres d’art célèbres dans le monde ? – Ce1 – Ce2 – Curieux de tout – PDF à imprimer
• Toutes les ressources Histoire des arts CM1
• Toutes les ressources Histoire des arts CM2
• Toutes les ressources Questionner le monde CE1
• Monuments anglais – Civilisation Anglaise – Ce2 cm1 cm2 – PDF à imprimer
• Eglise – Moyen âge – Vidéos pédagogiques – Histoire – Ce2 – Cm1 – Cm2

Les ressources listées ci-dessus sont en accès libre. L'adhésion Pass Éducation ouvre l'ensemble du fonds pédagogique, de la maternelle au lycée, et finance ce service : Mon Projet de Classe est gratuit pour les enseignants comme pour les structures, et le reste.

Financer le projet

Un projet culturel se heurte presque toujours au même poste : le transport. Le billet, la visite ou l'atelier représentent rarement la moitié du budget dès que la classe doit prendre un car. C'est la raison pour laquelle un partenaire atteignable à pied change complètement l'équation, et pourquoi il vaut souvent mieux faire venir un intervenant que déplacer trente élèves.

Voir les dispositifs de financement

Vous représentez ce lieu ?

Prenez gratuitement la main sur votre fiche : compléter ce que la base officielle ne dit pas, décrire votre offre scolaire, préciser vos créneaux et vos tarifs de groupe. C'est gratuit et sans engagement, et votre page est ensuite visible des enseignants qui cherchent un partenaire dans votre secteur.

Merci, votre demande est enregistrée. Nous revenons vers vous pour ouvrir l'accès à votre fiche.