La Cité du Mot à La Charite sur Loire : préparer une sortie scolaire

Ce que dit la base officielle

La Cité du Mot est le nom de l’établissement public chargé depuis 2014 de mettre en valeur le prieuré et la Charité-sur-Loire comme ville d’art et d’Histoire en y développant un projet culturel autour du mot, sous toutes ses formes. La Cité du Mot est labellisé par le Ministère de la Culture comme Centre Culturel de Rencontre, label qui regroupe une vingtaine de lieux de patrimoine dédiés à des projets artistiques, culturels et scientifiques novateurs. La création de la Cité du Mot est le fruit d’une double dynamique patrimoniale et culturelle qui débute il y a plus de vingt ans: Le programme de fouilles et de restauration du site prieural et l’inscription en 1998 de l’église Notre-Dame sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO, accélèrent la prise de conscience des Charitois de leur patrimoine historique et la nécessité de sa restauration et de sa mise en valeur. Au même moment, l’installation de nombreux bouquinistes et libraires d’art fait de La Charité-sur-Loire une véritable “ville du livre”. Patrimoine et Mots: les deux piliers de la Cité du Mot sont là. Fondé en 1059 par l’Ordre de Cluny, le prieuré de La Charité est idéalement placé en bord de Loire, sur la route de Paris à Lyon et des pèlerinages vers Rome et Saint-Jacques-de-Compostelle. “Fille Aînée de Cluny”, il est l’un des monastères les plus riches et les plus influents de l’ordre, et fonde de nombreuses dépendances en France et en Europe (Portugal, Angleterre, Italie…). Les affres de l’Histoire n’épargnent pourtant ni le prieuré ni la ville: guerre de cent ans, guerres de religion, Révolution française… En 1793, le monastère est vendu parcelle par parcelle au titre des biens nationaux. Ses bâtiments, rachetés par les Charitois, sont occupés par des maisons, des manufactures, des commerces, le prieuré, autrefois enclos derrière ses murs, devient un véritable quartier de ville. Le premier, Prosper Mérimée remarque la qualité de l’église Notre-Dame et la fait inscrire sur la première liste des monuments historiques en 1840. Mais il faudra attendre 1975 pour que des campagnes de fouilles archéologiques soient organisées sur le site, révélant alors toute son étendue et son intérêt au regard de l’histoire et des arts. La ville de La Charité-sur-Loire décide alors de racheter les principaux bâtiments du monastère et entame un ambitieux programme de restaurations, toujours en cours. En 1975, lors de travaux de terrassement, l'église Saint Laurent est mise au jour. Construite en même temps que Notre-Dame, elle servait au culte des défunts. Incendiée en 1559 et croulant sous la vétusté, elle fut démolie au XVIIe siècle, remblayée et remplacée par des jardins potagers, puis oubliée jusqu'à nos jours. Le jardin des bénédictins est aujourd'hui un exemple réussi d'architecture qui utilise le présent pour mettre en valeur le passé. Le Jardin des Bénédictins sont ouverts toute la journée et toute l’année, en accès libre.

Centre culturelLa Charite sur Loire (58400)NièvreBourgogne-Franche-ComtéCC Les Bertranges

Ce que la base dit du lieu

• Adresse : 8 Cr du Château, 58400 La Charité-sur-Loire, France
• Ouverture : à l’année, de jour
• Accès : ouvert, accès handicap moteur
• Catégories officielles : Édifice religieux, Public

Labels et appellations

Centre culturel de rencontre : monument habité par un projet artistique. Le label associe patrimoine et création, ce qui permet un projet à double entrée histoire et arts.

Monument historique classé : appellation portée par le lieu dans la base officielle.

Situé dans un espace inscrit à l'unesco : appellation portée par le lieu dans la base officielle.

Un label décrit une mission, pas une offre : il dit ce que le lieu est tenu de faire, pas ce qu'il propose cette année scolaire.

Les lieux listés ici proviennent de deux bases du ministère de la Culture, croisées : la base des lieux culturels ouverts et Basilic, la base des lieux et équipements culturels qui alimente la base permanente des équipements de l'Insee. Un lieu absent de ces deux bases est absent de cette page, et une information qu'elles ne donnent pas (horaires précis, tarifs de groupe, contact du service éducatif, créneaux scolaires) n'est pas inventée : elle se demande directement au lieu. Les descriptions, les labels et les équipements affichés sont ceux du ministère.

Ce que la base ne dit pas

La base du ministère de la Culture ne publie pas les tarifs de groupe, l'existence d'un service éducatif, les créneaux réservés aux classes ni la capacité d'accueil d'un groupe. Ces informations se demandent au lieu, et nous ne les inventons pas. Si vous représentez ce lieu, vous pouvez les ajouter gratuitement ci-dessous : la fiche est à vous, elle reste en accès libre pour les enseignants.

Centres d'art, centres culturels et lieux d'arts visuels partagent une même caractéristique : leur programmation est temporaire. Ce qui est visible en octobre ne l'est plus en février, et le contenu de la visite change avec l'exposition. Un projet de classe se cale donc sur une exposition précise, pas sur le lieu en général.

Ce sont aussi les structures les plus ouvertes à la résidence : accueillir un artiste dans l'école plusieurs semaines coûte souvent moins cher que d'y emmener la classe plusieurs fois, et produit une trace matérielle.

• Les dates exactes de l'exposition visée, et la date de démontage.
• La médiation : visite libre, visite accompagnée ou atelier de pratique, les trois n'ont ni la même durée ni le même prix.
• La restitution : ce que la classe rapporte et où elle le montre.

Autour de La Cité du Mot

Arts & création au niveau national · Tous les univers culturels

Monter un projet culturel, étape par étape

1. Comprendre. Un projet d'éducation artistique et culturelle repose sur trois piliers : rencontrer une œuvre ou un artiste, pratiquer, et acquérir des connaissances. Une sortie qui ne coche que le premier reste une sortie ; les trois ensemble font un projet.
2. Choisir. Partir de ce que la classe travaille déjà plutôt que de la programmation. Le lieu se choisit ensuite, en fonction de la distance et de la saison.
3. Trouver un partenaire. Repérer les lieux du secteur ci-dessous, puis contacter le service des publics ou le service éducatif, qui existe dans la plupart des structures et n'est pas la billetterie.
4. Préparer. Caler la date, l'encadrement, le transport et l'autorisation de sortie. Préparer les élèves à ce qu'ils vont voir : c'est ce qui change le plus le résultat.
5. Financer. Coopérative, commune, association de parents, dispositifs nationaux, part collective du pass Culture pour les collèges et lycées.
6. Partager. Restituer, exposer, publier. C'est ce qui permet de reconduire le projet l'année suivante et d'entraîner d'autres classes.

Les dispositifs qui financent ou encadrent un projet culturel

Les conditions, les niveaux éligibles et les calendriers varient selon l'académie et l'année. La délégation académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle (DAAC) de votre rectorat est l'interlocuteur qui fait foi. État des dispositifs au 18 août 2026.

Préparer et prolonger en classe

Les ressources Pass Éducation qui servent avant la sortie et après le retour.

• Arts visuels CP : conseils et ressources – PDF à imprimer
• Qu’est-ce que le musée du Louvre et pourquoi est-il important ? – Ce1 – Ce2 – Curieux de tout – PDF à imprimer
• Où peut-on trouver des œuvres d’art célèbres dans le monde ? – Ce1 – Ce2 – Curieux de tout – PDF à imprimer
• Toutes les ressources Histoire des arts CM1
• Toutes les ressources Histoire des arts CM2
• Toutes les ressources Questionner le monde CE1
• Monuments anglais – Civilisation Anglaise – Ce2 cm1 cm2 – PDF à imprimer
• Eglise – Moyen âge – Vidéos pédagogiques – Histoire – Ce2 – Cm1 – Cm2

Les ressources listées ci-dessus sont en accès libre. L'adhésion Pass Éducation ouvre l'ensemble du fonds pédagogique, de la maternelle au lycée, et finance ce service : Mon Projet de Classe est gratuit pour les enseignants comme pour les structures, et le reste.

Financer le projet

Un projet culturel se heurte presque toujours au même poste : le transport. Le billet, la visite ou l'atelier représentent rarement la moitié du budget dès que la classe doit prendre un car. C'est la raison pour laquelle un partenaire atteignable à pied change complètement l'équation, et pourquoi il vaut souvent mieux faire venir un intervenant que déplacer trente élèves.

Voir les dispositifs de financement

Vous représentez ce lieu ?

Prenez gratuitement la main sur votre fiche : compléter ce que la base officielle ne dit pas, décrire votre offre scolaire, préciser vos créneaux et vos tarifs de groupe. C'est gratuit et sans engagement, et votre page est ensuite visible des enseignants qui cherchent un partenaire dans votre secteur.

Merci, votre demande est enregistrée. Nous revenons vers vous pour ouvrir l'accès à votre fiche.