La citadelle - Centre d'art & musées à Villefranche sur Mer : préparer une sortie scolaire

Ce que dit la base officielle

La donation qu’Henri Goetz a fait à la Commune de Villefranche-sur-Mer occupe tout l’étage de l’ancien « Bâtiment du Casernement », soit cinq alvéoles voûtés entièrement restaurés et réaménagés, qui constituent le cadre austère mais prestigieux de ce superbe ensemble. Dans ce musée sont exposées une cinquantaine d’œuvres de Christine Boumeester, à peu près autant d’Henri Goetz et quelques œuvres souvenirs de grands maîtres contemporains que les deux artistes ont côtoyés ou fréquentés de près. Collection Roux: trois cents figurines historiques en céramique polychrome retraçant la vie quotidienne du moyen âge et de la Renaissance. Salle souvenir du 24e BCA: cantonné aux Quartiers de la Citadelle de 1876 à 1939, le 24e bataillon de chasseurs alpins, héritier du bataillon à pied de Napoléon III, a été le dernier corps d'armée à occuper le monument. Une salle rassemble des souvenirs du bataillon: insignes, fanions, photos, gravures, etc. L’Histoire de la ville et de La Citadelle se raconte à travers les œuvres, objets et artefacts qui ont été acquis ou donnés depuis plus d’un siècle à la commune de Villefranche-sur-Mer. Objets militaires témoignant de la présence du 27e Bataillon des Chasseurs Alpins dans La Citadelle, œuvres de Jean Cocteau présentant le lien intime de l’artiste à Villefranche, collection de peintures russes de la fin du XIX° siècle ou encore collection de céramiques pédagogiques expliquant la vie médiévale, un florilège de l’essence artistique et patrimoniale des lieux est présenté dans ce musée: découvrir Villefranche et sa rade à travers l’art! La Citadelle de Villefranche-sur-Mer est une forteresse bastionnée qui a été construite à partir de 1554 pour le compte du duc de Savoie Emmanuel-Philibert. Erigée pour remplir le rôle de sentinelle de la rade, cette forteresse a subi de nombreux sièges plus ou moins glorieux au service de la maison de Savoie. Après le rattachement du Comté de Nice à la France en 1860, la Citadelle garde sa vocation militaire jusqu’en 1965, date à laquelle elle est rachetée par la Commune de Villefranche. La Citadelle a été restaurée à partir de 1979. En 1981, le conseil municipal décide d’y installer le centre administratif et un centre culturel. La Citadelle devient centre d’art et de culture en 1981. Elle possède des collections beaux-arts “Musée de France” allant du XVIe siècle au XXIe siècle. Outre ses collections, La Citadelle se veut un centre d’art, offrant un terrain de jeu atypique de plus de 3 hectares aux artistes contemporains invités à investir ses espaces. La Citadelle programme des résidences d’artistes avec le soutien d’institutions publiques et privées. “Plein air La Citadelle” est un cinéma itinérant.

Centre d'art · CinémaVillefranche sur Mer (06230)Alpes-MaritimesProvence-Alpes-Côte d'AzurMétropole Nice Côte d'Azur

Ce que la base dit du lieu

• Adresse : La citadelle, 06230 Villefranche-sur-Mer, France
• Ouverture : en travaux
• Accès : fermé
• Équipement recensé : 1 écran, 400 fauteuils
• Catégories officielles : Art moderne et contemporain, Musée, Édifice militaire, enceinte urbaine, Communal

Labels et appellations

Musée de france : appellation inscrite au code du patrimoine. Elle impose au musée un service des publics et une politique d'accueil, dont l'accueil scolaire : un musée de France a obligatoirement un interlocuteur pour un projet de classe.

Monument historique classé : appellation portée par le lieu dans la base officielle.

Centre d'art contemporain : lieu d'exposition et de production en art contemporain, sans collection permanente, généralement doté d'un service de médiation.

Un label décrit une mission, pas une offre : il dit ce que le lieu est tenu de faire, pas ce qu'il propose cette année scolaire.

Les lieux listés ici proviennent de deux bases du ministère de la Culture, croisées : la base des lieux culturels ouverts et Basilic, la base des lieux et équipements culturels qui alimente la base permanente des équipements de l'Insee. Un lieu absent de ces deux bases est absent de cette page, et une information qu'elles ne donnent pas (horaires précis, tarifs de groupe, contact du service éducatif, créneaux scolaires) n'est pas inventée : elle se demande directement au lieu. Les descriptions, les labels et les équipements affichés sont ceux du ministère.

Ce que la base ne dit pas

La base du ministère de la Culture ne publie pas les tarifs de groupe, l'existence d'un service éducatif, les créneaux réservés aux classes ni la capacité d'accueil d'un groupe. Ces informations se demandent au lieu, et nous ne les inventons pas. Si vous représentez ce lieu, vous pouvez les ajouter gratuitement ci-dessous : la fiche est à vous, elle reste en accès libre pour les enseignants.

Centres d'art, centres culturels et lieux d'arts visuels partagent une même caractéristique : leur programmation est temporaire. Ce qui est visible en octobre ne l'est plus en février, et le contenu de la visite change avec l'exposition. Un projet de classe se cale donc sur une exposition précise, pas sur le lieu en général.

Ce sont aussi les structures les plus ouvertes à la résidence : accueillir un artiste dans l'école plusieurs semaines coûte souvent moins cher que d'y emmener la classe plusieurs fois, et produit une trace matérielle.

• Les dates exactes de l'exposition visée, et la date de démontage.
• La médiation : visite libre, visite accompagnée ou atelier de pratique, les trois n'ont ni la même durée ni le même prix.
• La restitution : ce que la classe rapporte et où elle le montre.

Autour de La citadelle - Centre d'art & musées

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Monter un projet culturel, étape par étape

1. Comprendre. Un projet d'éducation artistique et culturelle repose sur trois piliers : rencontrer une œuvre ou un artiste, pratiquer, et acquérir des connaissances. Une sortie qui ne coche que le premier reste une sortie ; les trois ensemble font un projet.
2. Choisir. Partir de ce que la classe travaille déjà plutôt que de la programmation. Le lieu se choisit ensuite, en fonction de la distance et de la saison.
3. Trouver un partenaire. Repérer les lieux du secteur ci-dessous, puis contacter le service des publics ou le service éducatif, qui existe dans la plupart des structures et n'est pas la billetterie.
4. Préparer. Caler la date, l'encadrement, le transport et l'autorisation de sortie. Préparer les élèves à ce qu'ils vont voir : c'est ce qui change le plus le résultat.
5. Financer. Coopérative, commune, association de parents, dispositifs nationaux, part collective du pass Culture pour les collèges et lycées.
6. Partager. Restituer, exposer, publier. C'est ce qui permet de reconduire le projet l'année suivante et d'entraîner d'autres classes.

Les dispositifs qui financent ou encadrent un projet culturel

Les conditions, les niveaux éligibles et les calendriers varient selon l'académie et l'année. La délégation académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle (DAAC) de votre rectorat est l'interlocuteur qui fait foi. État des dispositifs au 18 août 2026.

Préparer et prolonger en classe

Les ressources Pass Éducation qui servent avant la sortie et après le retour.

• Arts visuels CP : conseils et ressources – PDF à imprimer
• Qu’est-ce que le musée du Louvre et pourquoi est-il important ? – Ce1 – Ce2 – Curieux de tout – PDF à imprimer
• Où peut-on trouver des œuvres d’art célèbres dans le monde ? – Ce1 – Ce2 – Curieux de tout – PDF à imprimer
• Toutes les ressources Histoire des arts CM1
• Toutes les ressources Histoire des arts CM2
• Toutes les ressources Questionner le monde CE1
• Monuments anglais – Civilisation Anglaise – Ce2 cm1 cm2 – PDF à imprimer
• Eglise – Moyen âge – Vidéos pédagogiques – Histoire – Ce2 – Cm1 – Cm2

Les ressources listées ci-dessus sont en accès libre. L'adhésion Pass Éducation ouvre l'ensemble du fonds pédagogique, de la maternelle au lycée, et finance ce service : Mon Projet de Classe est gratuit pour les enseignants comme pour les structures, et le reste.

Financer le projet

Un projet culturel se heurte presque toujours au même poste : le transport. Le billet, la visite ou l'atelier représentent rarement la moitié du budget dès que la classe doit prendre un car. C'est la raison pour laquelle un partenaire atteignable à pied change complètement l'équation, et pourquoi il vaut souvent mieux faire venir un intervenant que déplacer trente élèves.

Voir les dispositifs de financement

Vous représentez ce lieu ?

Prenez gratuitement la main sur votre fiche : compléter ce que la base officielle ne dit pas, décrire votre offre scolaire, préciser vos créneaux et vos tarifs de groupe. C'est gratuit et sans engagement, et votre page est ensuite visible des enseignants qui cherchent un partenaire dans votre secteur.

Merci, votre demande est enregistrée. Nous revenons vers vous pour ouvrir l'accès à votre fiche.