Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan , pour le niveau : CM1 , dans la catégorie : Longueur cm, m, km , ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape .
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement
✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape
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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle
📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement
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Étape 4. Séquence / Fiche de prep
🧑🏫 Ressources enseignants clé en main
Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.
Évaluation et bilan avec la correction – CM1: Mesure de longueur
Compétences :
Estimer une mesure de longueur.
Convertir des mesures de longueur ( nombres entiers )
Ranger des mesures de longueur .
Consignes pour cette évaluation :
Entoure la bonne réponse.
Convertis ces mesures dans l’unité demandée.
Complète ces égalités.
Range ces mesures dans l’ordre décroissant.
Entoure la bonne réponse.
La hauteur de la tour Eiffel : 273 mm – 273 m – 273 cm La distance de Paris à Strasbourg : 500 m – 500 cm – 500 km La taille d’une mine de stylo 7 mm – 7 cm – 7 dm La longueur d’une voiture : 5 m – 5 dm – 5 cm Convertis ces mesures dans l’unité demandée
4 dam = ….. m 19 dm = …… mm 8 hm = …… dm
57 m= ……. cm 312 dam = .…….. cm 47 km = ……. dam
45 dam = ……… mm 7 hm = ……. m 26 dm = ……. mm
Complète ces égalités
100 m = 1……. 3 000 …… = 30 km …… dm = 9 m 13 000 mm =130 ….. 1 ….. = 100 000 cm ……. m = 40 700 cm Range ces mesures dans l’ordre décroissant
3 cm – 19 m – 9810 mm – 78 dm – 52 dam– 6 km