Les différents sens d’un mot – Ce1 – Étude de la langue – Evaluation avec la correction

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Evaluation vocabulaire : Les différents sens d’un mot

Compétences évaluées
Reconnaitre les différents sens d’un mot.
Trouver les différents sens d’un mot.

Consignes pour cette évaluation :

Souligne la phrase qui correspond au mot en gras.

Relie les phrases au sens du mot « tirer » qui convient.

Dans chacune des phrases, remplace le verbe monter par :

Devinettes

1- Souligne la phrase qui correspond au mot en gras.

Grand-Père a mis le moteur de la tondeuse en route.

Il a pris un chemin avec la tondeuse. Il a démarré la tondeuse.

Les forains ont monté la grande roue.

Ils ont installé un grand manège. Ils ont réparé une grande voiture.

Le ciel vire à l’orange au coucher du soleil.

Le ciel change de direction le soir. Le ciel change de couleur le soir.

2- Relie les phrases au sens du mot « tirer » qui convient.

Tirer son mouchoir de sa poche. * * Tracer
Tirer un trait. * * Remorquer
Tirer des wagons. * * Extraire
Tirer du fer d’un minerai. * * Sortir

3- Dans chacune des phrases, remplace le verbe monter par :

construit – avance – grimpe – prépare

La mer monte, il faut quitter la plage.  
Paul monte son circuit de voitures.  
Le vainqueur monte sur le podium.  
Notre classe monte une pièce de théâtre.  

4- Devinettes

Je suis un objet avec plusieurs stations. Grâce à lui, j’écoute des émissions, de la musique et les informations. Je suis aussi une photographie qu’on fait à l’hôpital.

Qui suis-je ?

Je suis utile pour fermer un gilet. Je sers également à allumer la télévision. Quand on a la varicelle, je suis très présent sur tout le corps.

Qui suis-je ?

 

Exercices en ligne : Français : CE1



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