Les compléments essentiels du verbe – 5ème – Exercices avec les corrigés – Cycle 4 – PDF à imprimer

Exercices en grammaire pour la 5ème sur les compléments essentiels du verbe.

Consignes pour ces exercices : 

❶* Coche Vrai ou Faux.

❷* Complète avec la bonne question, puis réponds-y, comme dans l’exemple. Déduis-en la fonction de l’élément souligné.

❸** Dans les phrases suivantes, surligne les COD.

❹** Coche la bonne case selon que l’élément souligné soit un COD ou un attribut du sujet.

❺** Dans les phrases suivantes, indique « COI » ou « COS » entre parenthèses pour indiquer la fonction des éléments soulignés.

❻*** Complète ces phrases avec un COD, COI, COS ou attribut du sujet qui convient, selon ce qui est demandé entre parenthèses.

❼*** Comme dans l’exemple, écris des phrases en utilisant l’élément donné entre guillemets comme COD, COI, COS ou attribut du sujet, selon ce qui est indiqué en italique.
Exemple : « la police » COS  J’ai raconté l’incident à la police.

❽*** Rédige un court texte (6-7 lignes) dans lequel tu décris ta dernière fête en famille. Tu utiliseras au moins deux COD, un COI, un COS et un attribut du sujet, que tu surligneras.

❶* Coche Vrai ou Faux.

❷* Complète avec la bonne question, puis réponds-y, comme dans l’exemple. Déduis-en la fonction de l’élément souligné.
Exemple : Claire remercie son professeur de musique. Claire remercie qui ? « son professeur de musique »  Fonction : COD
a) Depuis quelques temps, ma mère me parle de son voyage.
 Depuis quelques temps, ma mère me parle ……………. ? « ………………………… »
 Fonction : ………………….
b) Le policier écoute la déposition de la victime.
 Le policier écoute …………………… ? « ………………………… » de la victime.
 Fonction : ………………….
c) Le policier écoute la déposition de la victime.
 Le policier écoute la déposition …………………… ? « ………………………… ».
 Fonction : ………………….

❸** Dans les phrases suivantes, surligne les COD.
a) La route que nous empruntons présente de nombreux virages.
b) Vous dégustez une délicieuse glace à la vanille.
c) Tu vas à la plage tous les week-ends et tu prends ta planche de surf avec toi.
d) Je ne les ai pas achetées dans ce magasin, je les ai obtenues à un prix plus bas ailleurs.
e) Ils le répètent à tout le monde : ils aimeraient que le quartier soit plus silencieux la nuit.

❹** Coche la bonne case selon que l’élément souligné soit un COD ou un attribut du sujet.

❺** Dans les phrases suivantes, indique « COI » ou « COS » entre parenthèses pour indiquer la fonction des éléments soulignés.
a) Lina parle de sa mère (………….).
b) Il a demandé des jours de congé supplémentaires à ses supérieurs (…………).
c) Pierre a téléphoné à son ami (…………) pour discuter de leurs projets pour le week-end à venir.
d) Ils ont offert des chocolats à leur maîtresse (………….) pour la fin de l’année.
e) Les enfants écrivent une lettre à leurs grands-parents (………….).
f) Nos parents parlent de leurs vacances (………….) à la montagne.

❻*** Complète ces phrases avec un COD, COI, COS ou attribut du sujet qui convient, selon ce qui est demandé entre parenthèses.

a) Ne prends pas (COD) ………………………………………. pour partir en balade !
b) Vous avez acheté (COD) …………………………. (COS) …………………………………
c) Lucas téléphone souvent (COI) ……………………………………
d) Pia paraît (attribut du sujet) …………………………… depuis qu’elle a regardé ce film romantique.
e) Nous regardons (COD) …………………………………… tous les soirs.
f) Le professeur rend (COD) ……………………………….. (COS) ……………………………..
g) Nathan est (attribut du sujet) ………………………………… de sa performance.

❼*** Comme dans l’exemple, écris des phrases en utilisant l’élément donné entre guillemets comme COD, COI, COS ou attribut du sujet, selon ce qui est indiqué en italique.
Exemple : « la police » COS  J’ai raconté l’incident à la police.
a) « des bonbons » COD .
b) « mes amis » COD …………………..
c) « mes amis » COI ……………………
d) « mes amis » COS ……………….
e) « triste » attribut du sujet …………………

❽*** Rédige un court texte (6-7 lignes) dans lequel tu décris ta dernière fête en famille. Tu utiliseras au moins deux COD, un COI, un COS et un attribut du sujet, que tu surligneras.

 

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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

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