Evaluation avec la correction en 5ème sur la voix passive.
Évaluation des compétences
Différencier la voix active de la voix passive.
Conjuguer un verbe à la voix passive.
Identifier un complément d’agent.
Consigne pour cette évaluation :
Cette phrase est-elle à la voix passive ? Explique pourquoi.
Relie chaque phrase à la voix correspondante :
Dans les phrases suivantes, indique le temps du verbe passif souligné :
Conjugue les verbes suivants à la voix passive au temps indiqué :
Réécris le texte suivant en transposant à la voix passive les verbes en gras et faisant les modifications nécessaires :
Aide : Attention, il faut modifier l’ordre des sujets en mettant la phrase au passif !
❶ Cette phrase est-elle à la voix passive ? Explique pourquoi.
Depuis toujours, Jack est attiré par le Grand Nord.
❷ Relie chaque phrase à la voix correspondante :
● Ces plantes ont été importées d’Asie.
● ● L’enfant s’est rendu à la plage.
● ● Les affaires de Mina ont été retrouvées.
● Une nouvelle école a été construite par la mairie.
❸ Dans les phrases suivantes, indique le temps du verbe passif souligné :
a) Les oiseaux ont été libérés par les chasseurs. …………
b) Dans la cour, un nouveau jeu est commencé. ….…………….
c) Ce soir, le festival sera terminé à minuit. .….…….
❹ Conjugue les verbes suivants à la voix passive au temps indiqué :
a) Les lois (voter, imparfait). : …………………..
c) Le soleil (chasser, présent) par la pluie. : …………………………
d) Ils (arriver, futur simple) demain. : …………
❺ Réécris le texte suivant en transposant à la voix passive les verbes en gras et faisant les modifications nécessaires : Aide : Attention, il faut modifier l’ordre des sujets en mettant la phrase au passif !
Autrefois, des chefs de tribu africains capturaient des esclaves au cours des guerres. On vendait les pauvres malheureux à des trafiquants venus d’Europe. On emmenait ensuite les prisonniers en Amérique où leurs nouveaux maîtres les forçaient à travailler dans des champs de coton.
