Inverse d’une fraction – 4ème – Révisions – Exercices avec correction – Cycle 4 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : 4ème, dans la catégorie : Inverse d'une fraction, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



Voir les fiches de cette étape

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.



Voir les fiches de cette étape

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.



Voir les fiches de cette étape

Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Inverse d’une fraction - 4ème - Séquence complète

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.


Exercices, révisions sur « Inverse d’une fraction » à imprimer avec correction pour la 4ème

Notions sur la « Les fractions (2) »

Consignes pour ces révisions, exercices :

1 – Dire si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.
Propositions Vrai ou Faux
L’inverse de -3 est 3
L’opposé de -4 est 4
L’inverse du nombre 5/4 est 4/5
L’inverse du nombre -2/3 est 3/2
Le produit d’un nombre par son inverse est égal à 0
L’inverse de l’inverse du nombre -2 est -2

2 – Associer chaque nombre à son inverse :

13/9 1/2
2/3 -2
2 9/13
(-1)/2 4/5
15/12 1,5

3 – Compléter le tableau suivant :
Nombre a (-5)/6 1/7
Inverse de a 15/8
Opposé de a (-8)/31 4

4 – Parmi les nombres suivants, colorier en bleu ceux dont 10/9 est l’inverse.
Parmi les nombres suivants, colorier en rose ceux dont 10/9 est l’opposé.

A=- 9/10 B=18/20 C=-1,11
D=-0,9 E=9/10 F=(-10)/9
G=(-40)/36 H=0,9 I=1,11

5 – Les lettres a et b représentent deux nombres non nuls. On propose ci-dessous quatre phrases et quatre expressions littérales.
Relier chaque phrase à l’expression littérale qui lui correspond.

Phrases Expressions littérales
La somme des inverses de a et de b 1/(a+b)
L’inverse de la somme de a et de b 1/a×1/b
L’inverse du produit de a et de b 1/a+1/b
Le produit des inverses de a et de b 1/(a×b)