Contrôle avec le corrigé sur les homophones grammaticaux en 4ème
On/on n’ ; près/prêt; sens/sent/s’en/c’en/sans/cent ; Plutôt/plus tôt ; sur/sûr ; les/l’ai ; des/dès.
Consignes pour cette évaluation :
Souligne le bon homophone grammatical.
Complète les phrases suivantes avec les homonymes du titre de l’évaluation.
Compose un petit texte amusant comprenant le maximum d’homonymes de la leçon. Tu pourras y insérer des répliques de dialogue.
Souligne le bon homophone grammatical.
Compte plus tôt / plutôt sur ton âne que sur le cheval de ton voisin.
Des / Dès ton arrivée, il a repris des / dès forces.
A vaincre sens / sent / s’en / c’en / sans / cent péril, on triomphe sens / sent / s’en / c’en / sans / cent gloire.
Les / L’ai glaces, je les / l’ai préfère à la vanille, je te les / l’ai dit !
On / on n’ entendait un bruit assourdissant et brusquement on / on n’entend plus rien.
Complète les phrases suivantes avec les homonymes du titre de l’évaluation.
……………..l’aube, …………………….que prévu, d’Artagnan monta ……………son cheval, …………….à vivre ……………aventures nouvelles.
Quand il descendit de cheval, il vit ……………….. de l’auberge un gentilhomme qui semblait très …………….. de lui, et qui se moqua de son cheval.
Te …………….-tu assez……………………de toi pour réaliser cet exploit?
…………………apprend pas à un vieux singe à faire la grimace. On ……………..rend compte bien vite dans la vie.
…………………….souffrir que mourir, c’est la devise des hommes (La Fontaine).
…………………six heures du matin, l’alpiniste …………………qu’il est…………………………..pour le départ.
Compose un petit texte amusant comprenant le maximum d’homonymes de la leçon. Tu pourras y insérer des répliques de dialogue.
