Comment utiliser la méthode “Ecole à la maison – IEF – Instruction en famille” – 6ème (en libre téléchargement !)
L’instruction en famille est un projet mis en place par des enseignants qui a pour objectif de vous guider dans votre désir d’enseigner les apprentissages fondamentaux à vos enfants.
L’Éducation nationale différencie deux cycles :
- Le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux, regroupe les trois premières années de l’école élémentaire – CP, CE1 et CE2.
- Le cycle 3, cycle de consolidation, unit le CM1, le CM2 et la 6e.
Pass Éducation vous permet ainsi de transmettre des savoirs avec rigueur mais avant tout avec plaisir. Car depuis le plus jeune âge, c’est en s’amusant qu’on apprend.
Le programme a été étudié pour répondre à vos besoins en prenant en compte :
- Le temps nécessaire à la réussite de vos enfants :
1h quotidienne pour les mathématiques (1h15 pour les CM / 6e), 2h quotidiennes pour le français ainsi qu’un temps déterminé par vous-même pour l’éveil.
- La forme pratique de travail : les documents présentés permettent une lecture claire sur écran, les exercices proposés à votre enfant sont à faire directement sur le document PDF grâce au logiciel Adobe Reader DC. Un tutoriel d’utilisation vous est proposé. Ainsi, plus besoin d’imprimer ou seulement si vous le souhaitez ! En 6e, il est important de confronter les enfants au multimédia.
Seules quelques fiches seront à imprimer, notamment celles de géométrie. La mention IMPRIMER figurera sur le nom du fichier.
Prévoir un cahier ou un classeur pour le travail de littérature et de production d’écrit.
Nous vous suggérons d’imprimer les cartes mentales pour garder une trace écrite des cours déjà vus et pouvoir s’y référer au cours du bilan de la fin de période.
- Des conseils experts.
- Des rituels qui rythment l’année pour rendre votre enfant confiant et autonome…
Une méthodologie encadrée
La méthode pédagogique que nous avons élaborée pour l’IEF (instruction en famille – 6e), repose sur quelques principes fondamentaux :
– Tout le programme scolaire découpé en 6 périodes de 6 semaines. Les 36 semaines de travail vous sont présentées sous la forme d’un sommaire. Afin de rendre les enfants plus autonomes et acteurs de leurs apprentissages, nous leur laissons le soin d’organiser le travail de la semaine comme bon leur semble. Nous suggérons tout de même de privilégier les activités de français et mathématiques le matin.
– Un plan de travail par semaine en mathématiques et français avec notification des compétences travaillées.
– Un espace de liberté pour travailler les thèmes de la semaine dans le sens que vous le souhaitez et selon le rythme de votre enfant.
– Pour les matières d’éveil : Sciences, histoire, géographie, EMC, anglais …, toutes les ressources sont sur le site dans les niveaux de classe.
- Les contenus sont adaptés pour les enfants ayant des troubles Dys : Les polices utilisées, la taille des caractères, le surlignage des consignes et l’aération des documents ont été pensés pour venir en aide à ces enfants.
- Un bilan pour chaque fin de période.
Les notions à découvrir sont présentées sous forme de vidéos explicative à la manière d’une classe inversée + « j’ai compris », « j’applique », « cours + carte mentale », « je m’entraine ».
Chaque période est ponctuée par un bilan dans lequel vous pourrez cocher les compétences acquises.
Une semaine type :
Une semaine est rythmée de la façon suivante :
Concernant la partie « Français » :
Votre enfant va découvrir 4 rituels en alternance (1 par semaine) :
- Le jogging d’écriture.
- La dictée du jour
- Le débat moral.
- Le rituel vocabulaire
– lecture / compréhension (alternance de lectures longues et courtes mais aussi d’œuvres intégrales).
Les lectures sont soigneusement choisies selon les axes recommandés par le ministère de l’éducation nationale et sont organisées par thème : les monstres dans l’odyssée, les fonctions du monstre, Renart et Renard : personnages incarnant la ruse …
– une notion d’EDL (étude de la langue). Chaque séquence débute par une vidéo explicative, s’ensuit une vérification des connaissances puis la réalisation d’exercices d’entrainement.
Les cours sont fournis sous forme de cartes mentales pour une meilleure appropriation.
– une dictée préparée (sur 2 semaines)
La dictée est inconnue mais nous proposons des exercices qui ont un lien avec les différentes difficultés présentes dans celle-ci (d’un point de vue grammatical ou lexical). A la fin de la préparation, l’enfant pourra réaliser la dictée à trous ou la réaliser intégralement selon son niveau, à l’aide du fichier audio accompagnant chaque dictée.
– un projet d’écriture (sur 2 semaines)
On le traitera en 1, 2 ou 3 séances selon le thème et le degré de difficulté.
Suggestion d’organisation pour les écrits longs :
Séance 1 : Découverte de l’écrit, s’interroger sur son mode de fonctionnement et dégager les invariants, élaborer une grille d’écriture puis écrire de manière libre sans se soucier de l’orthographe pour libérer l’imaginaire sans contraintes.
Séance 2 : Reprendre son 1er jet et vérifier qu’il contient tous les critères d’écriture élaboré dans la grille. Corriger son 1er jet.
Séance 3 : Effectuer un toilettage orthographique à l’aide de tous les outils possibles (dictionnaires, leçons …).
Ecrire au propre le 3e jet / ou le taper à l’ordinateur et éventuellement l’illustrer.
Conseil pour faciliter l’entrée dans l’écriture : tout verbaliser d’abord oralement. Le parent pourra aussi se prêter à ce jeu.
En plus du programme fourni par pass education, nous suggérons des ouvrages à lire en plus afin d’approfondir un sujet ou simplement pour une lecture plaisir. Pour vous aider dans la sélection des ouvrages, voici une liste conseillée par le ministère de l’éducation nationale.
Elle est consultable à partir du lien suivant :
Cycle 3 (CM1, CM2, 6e) :
Concernant la partie « Mathématiques » :
Votre enfant va découvrir 2 rituels (1 par semaine) :
- Le calcul mental.
- Le problème du jour.
– Une notion en nombres et calculs
– une notion en géométrie mesure
Chaque séquence débute par une vidéo explicative, s’ensuit une vérification des connaissances puis la réalisation d’exercices d’entrainement.
Les cours sont fournies sous forme de cartes mentales pour une meilleure appropriation.
Autres matières :
Sciences, histoire, géographie, EMC, anglais …, toutes les ressources sont sur le site
Chacune de ces matières peut être abordée dans la vie quotidienne, et les besoins de chacun sont différents. C’est pourquoi nous mettons à votre disposition sur le site Pass education toutes les séquences du programme dans ces matières dans les niveaux de classe.
A) Guide de la méthode pour les parents
1 Guide de la méthode pour les parents école à la maison 6ème pdf
1 Guide de la méthode pour les parents école à la maison 6ème rtf
B) Tutoriel pour maitriser l’outil Adobe Acrobat Reader DC
2 Tutoriel Comment utiliser Adobe Acrobat Reader DC pour faire mes exercices école à la maison 6ème pdf
C) Fiche explicative rituel
3 Fiche explicative rituel école à la maison 6ème pdf
3 Fiche explicative rituel école à la maison 6ème rtf
D) Débats Philo
4 Débats Philo école à la maison 6ème pdf
4 Débats Philo école à la maison 6ème rtf
E) Les 36 Dictées avec les fichiers audio
5 Dictées école à la maison 6ème pdf
5 Dictées école à la maison 6ème rtf
Rituels de dictées 6ème ief (1 à 36) (fichier complet avec les 36 dictées en audio) .zip
F) Jogging d’écriture
6 Jogging d’écriture école à la maison 6ème pdf
6 Jogging d’écriture école à la maison 6ème rtf
G) Vocabulaire lexique
7 Vocabulaire lexique école à la maison 6ème pdf
7 Vocabulaire lexique école à la maison 6ème rtf
7 Vocabulaire lexique école à la maison 6ème Correction pdf
H) Rituels problèmes
8 Rituels problèmes école à la maison IEF 6ème pdf
8 Rituels problèmes école à la maison IEF 6ème rtf
8 Rituels problèmes école à la maison IEF 6ème Correction pdf
I) Rituels maths – calcul mental
9 Rituels maths -calcul mental -IEF 6ème pdf
