Exercice
Les nombres inférieurs à 100 000 – Exercices, révisions à imprimer au Cm1 et Cm2
Révisions – Les nombres inférieurs à 100 000. Exercices, révisions à imprimer au Cm1 et Cm2 avec les corrigés. Consignes pour ces exercices : Dictée de nombres. Ecris en chiffres les nombres représentés puis compare-les. Associe les différentes écritures d’un même nombre, écris le dernier. Range les nombres ci-dessus par ordre croissant. Complète les écritures par un nombre qui convient. Trouve le nombre d’unités de mille des nombres décomposés suivants. Compare les nombres écrits sous différentes formes en utilisant les…
Bourgeoisies marchandes, commerce, traite et esclavage au XVIIIe siècle – 4ème – Exercices avec les corrigés
Exercices avec les corrigés en Histoire pour la 4ème : Bourgeoisies marchandes, commerce, traite et esclavage au XVIIIe siècle Le XVIIIe siècle : Expansions, Lumières et révolutions Exercice 1 : Maîtriser le vocabulaire disciplinaire Consigne : Remplissez ces mots croisés grâce aux définitions ci-dessous. Exercice 2 : Maîtriser le vocabulaire disciplinaire Coche la bonne réponse : 1. Quelle puissance européenne dispose des plus grands territoires coloniaux en Amérique au début du XVIIIe siècle ? L’Angleterre La France …
L’Europe des Lumières – 4ème – Exercices avec les corrigés
Exercices avec les corrigés en Histoire pour la 4ème : L’Europe des Lumières Le XVIIIe siècle : Expansions, Lumières et révolutions Exercice 1 : Connaître des philosophes Consigne : Remplissez ces « mots cachés » en recherchant le nom de l’auteur de chacun de ces ouvrages fondamentaux du siècle des Lumières Exercice 2 : Maîtriser le vocabulaire disciplinaire Cochez la bonne réponse : 1. Quels sont les trois ordres de la société d’Ancien Régime ? Le Tiers état, la bourgeoisie, le clergé Le…
La Révolution française 1789-1799 – 4ème – Exercices avec les corrigés
Exercices avec les corrigés en Histoire pour la 4ème : La Révolution française 1789-1799 Le XVIIIe siècle : Expansions, Lumières et révolutions I. « Révolutions atlantiques » et début de la crise A. La révolution américaine Exercice 1 : Rédiger un développement construit Consigne : Rédigez un développement construit en trois parties sur le sujet suivant : « La Révolution américaine et ses conséquences ». Suivez attentivement les consignes données pour chaque paragraphe. La totalité de votre travail devra faire…
Lire, utiliser et produire un diagramme ou un graphique – Exercices, révisions à imprimer au Cm1 et Cm2
Lire, utiliser et produire un diagramme ou un graphique. Exercices, révisions à imprimer au Cm1 et Cm2 avec les corrigés. Consignes pour ces exercices : Voici une représentation des sports pratiqués par les élèves de l’école Marie Curie. Des forestiers ont recensé les arbres d’une forêt. Rex est un berger australien. 1/ Voici une représentation des sports pratiqués par les élèves de l’école Marie Curie. Combien d’élèves pratiquent le cyclisme ? Quel sport est pratiqué par 12 élèves ? Combien…
La ferme – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : La ferme Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “La ferme” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…
La forêt – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : La forêt Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “La forêt” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…
Le jardinage – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : Le jardinage Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “Le jardinage” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…
Au supermarché – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : Au supermarché Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “Au supermarché” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…
La cuisine – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : La cuisine Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “La cuisine” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…
La salle de bain – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : La salle de bain Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “La salle de bain” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème…
La montagne – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : La montagne Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “La montagne” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…
Le salon – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : Le salon Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “Le salon” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…
Le médecin – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : Le médecin Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “Le médecin” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…
Au parc – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : Au parc Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “Au parc” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…
Le sport – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : Le sport Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “Le sport” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…
L’anniversaire – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : L’anniversaire Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “L’anniversaire” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche des enfants,…
Le vétérinaire – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : Le vétérinaire Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “Le vétérinaire” fait partie d’une série de 30 dossiers a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche des…
Noël – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : Noël Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “Noël” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche des enfants,…
Au camping – CP – Langage – Expression orale – EMC
CP (cours préparatoire) – Travail du langage : Au camping Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “Au camping” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…
Pronoms personnels sujets – Ce1 – Étude de la langue – Exercices avec les corrigés
S’entrainer avec les exercices au Ce1 sur les notions de “Les pronoms personnels sujets”. Consignes pour ces exercices en étude de la langue : Complète les phrases avec les pronoms personnels : nous, vous, tu, je/j’. Relie le groupe nominal à son pronom personnel. Complète les phrases avec un pronom personnel sujet. Remplace le groupe nominal sujet entre parenthèses par un pronom. ❶ Complète les phrases avec les pronoms personnels : nous, vous, tu, je/j’. ….. attrapes des fourmis noires….
Les pronoms personnels sujets – CE1 – Exercices, révisions
Révisions, exercices à imprimer sur les pronoms personnels sujets – CE1 Consignes pour ces exercices : Complète les phrases avec les pronoms personnels : nous, vous, tu, je/j’. Relie le groupe nominal à son pronom personnel. Complète les phrases avec un pronom personnel sujet. Remplace le groupe nominal sujet entre parenthèses par un pronom. ❶ Complète les phrases avec les pronoms personnels : nous, vous, tu, je/j’. ….. attrapes des fourmis noires. ….. aimez jouer au basket-ball. Apparemment, ….. faisons…
Groupes nominaux – Pronom personnel – Ce1 – Exercices avec correction
Exercices de Ce1 sur les pronom personnel et les groupes nominaux 1 Remplace les groupes nominaux soulignés par un pronom personnel. 2 Ecris une phrase selon le modèle demandé. 3 Complète avec un pronom personnel qui convient Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Correction Correction – pdf…
Pronom personnel – Ce1 – Exercices corrigés
Exercices de Ce1 sur les pronoms personnels: je,tu, il, elle nous, vous, ils,elles Le pronom personnel 1 Complète les phrases avec un pronom personnel sujet. 2 Relie les verbes au sujet qui convient 3 Remplace le groupe nominal sujet entre parenthèses par un pronom. 4 Complète avec les pronoms personnels demandés. Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Correction Correction – pdf…
Pronoms personnels – Ce1 – Exercices à imprimer
Exercices de Ce1 sur les pronoms personnels 1 Colorie le pronom personnel qui peut remplacer le sujet. 2 Relie le groupe nominal à son pronom personnel. 3 Indique qui est : il, elle, ils, elles 4 Complète les phrases avec un pronom personnel qui convient. Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Correction Correction – pdf…
J’identifie ce qu’est un pronom personnel – CE1 – Exercices à imprimer
Exercices à imprimer – CE1 – J’identifie ce qu’est un pronom personnel Consignes pour ces exercices : Complète les phrases avec les pronoms personnels : nous, vous, tu, je. Relie le groupe nominal à son pronom personnel. Complète les phrases avec les pronoms personnels qui conviennent. Complète les phrases avec les pronoms personnels : nous, vous, tu, je. • ….. attrapes des fourmis noires. • ….. aimez jouer au basket-ball. • Apparemment, ….. faisons de gros efforts en mathématiques. •…
Remplacer le groupe sujet par un pronom – Ce1 – Exercices
Ce1 conjugaison: Remplacer le groupe sujet par un pronom Le pronom personnel 1/ Donne le pronom personnel sujet qui permet de remplacer chacun des groupes nominaux qui te sont proposés: 2/ Remplace le groupe sujet souligné par un pronom: 3/ Remplace le groupes nominaux soulignés par il, elle, ils ou elles: Voir les fichesTélécharger les documents Ce1 Remplacer le groupe sujet par un pronom rtf Ce1 Remplacer le groupe sujet par un pronom pdf…
Remplacer le groupe sujet par un pronom personnel – Exercices – Ce1
Ce1 Remplacer le groupe sujet par un pronom personnel – Exercices à imprimer Le pronom personnel 1/ Remplace les mots soulignés par il , ils , elle ou elles: 2/ Complète chaque phrase avec le pronom qui convient: 3/ Le mot souligné est répété. Remplace par le pronom qui convient: 4/ Remplace le groupe sujet souligné par un pronom: Voir les fichesTélécharger les documents Ce1 Remplacer le groupe sujet par un pronom rtf Ce1 Remplacer le groupe sujet par un…
Remplacer le Groupe sujet par un pronom – Ce1 – Grammaire – Exercices corrigés – Cycle 2
1/ Remplace le groupe sujet par un pronom: – Hugo et Perrine vont à la piscine. / ….. vont à la piscine. – Pauline mange un gâteau. / ….. mange un gâteau. – Les ouvriers réparent le toit. / ….. réparent le toit. – Les filles jouent à la poupée. / ….. jouent à la poupée. – La maîtresse et toi allez chanter. / ….. allez chanter. 2/ Écris ce qui peut remplacer le GS ( il ou elle)…
Remplacer le Groupe sujet par un pronom – Ce1 – Exercices à imprimer
1/ Dans chaque phrase souligne le GNS: Le chat essaie d’attraper le canard et l’oiseau. Le canard se sauve dans la mare. L’oiseau se réfugie dans l’arbre. Le grand-père de Pierre arrive. Le grand-père n’est pas content car Pierre est sorti dans le pré. Le petit garçon rentre dans le jardin. 2/ Relie ce qui va ensemble: 3/ Complète les phrases avec le bon pronom de conjugaison: ….. irez à la pêche demain. ….. pars en voyage dans cinq minutes….
