Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan , pour le niveau : CM2 , dans la catégorie : Notion de proportionnalité , ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape .
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive
🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement
Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.
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Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement
✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape
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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle
📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement
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Étape 5. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide
📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger
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Évaluation, bilan sur reconnaitre des situations de proportionnalité – Cm2 avec les corrigés
Evaluation calcul : Reconnaitre les situations de proportionnalité
Compétences évaluées
Reconnaitre les situations de proportionnalité
Choisir les bonnes informations pour obtenir une situation de proportionnalité
Consignes pour cette évaluation :
Entoure les situations de proportionnalité.
Surligne la bonne information afin que chaque situation soit une situation de proportionnalité.
1- Entoure les situations de proportionnalité
2- Surligne la bonne information afin que chaque situation soit une situation de proportionnalité.
5 barquettes de frites de 200 g coûtent 15 €, 5 barquettes de frites de 100g coûtent 3€ ou 7,5€ ?
En un an, Louis a économisé 1224€, il a dû mettre de côté 102 € par mois ou 122€ par mois?
Durant 15 jours, Sarah tricote 12 cm de l’écharpe qu’elle souhaite offrir à son amie Léa, l’écharpe devrait donc mesurer 180 cm ou 170 cm?