Bilan, évaluation à imprimer sur les valeurs de la lettre x – Cm2
Evaluation d’orthographe : Les valeurs de la lettre x
Compétences évaluées
Savoir prononcer la lettre x selon son contexte.
Savoir identifier les valeurs de la lettre x en fonction des lettres placées devant ou derrière elle, et selon sa position dans le mot.
Consignes pour cette évaluation :
Classe ces mots selon la prononciation de la lettre x.
Surligne l’intrus dans chaque liste de mots.
Colorie la ou les cases selon les indications.
Rédige une phrase avec un mot contenant la lettre x.
❶ Classe ces mots selon la prononciation de la lettre x.
| Un texte, dixième, faux, Xavier, un exercice, dix, la boxe, des cailloux, sixième, un examinateur, soixante, la paix, un klaxon, deuxième, vexé, une croix, exister, six. |
| [ks] | [gz] | [s] | [z] | muet |
❷ Surligne l’intrus dans chaque liste de mots.
| a) Un boxer, l’existence, l’inox, un lynx, une excuse. |
| b) Des ciseaux, un choix, des bijoux, une croix, un index. |
| c) Extraordinaire, un exercice, un xylophone, un examen, une exagération. |
| d) Six, dix, deux, soixante. |
| e) Deuxième, soixante, sixième, dixième. |
❸ Colorie la ou les cases selon les indications.
| J’entends [ks], je colorie : | Un xylophone | Un taxi | Fixer |
| J’entends [s], je colorie : | Six | Dix | Deux |
| Je n’entends pas la lettre x, je colorie : | Une voix | Une noix | Un sphynx |
| J’entends [z], je colorie : | Dixième | Dix | Deuxième |
| J’entends [gz], je colorie : | Doux | Exact | Xavier |
❹ Rédige une phrase avec un mot contenant la lettre x.
– qui se prononce [z] : ………
– qui se prononce [ks] : …………
– qui est muette : ……
