Bilan pour le Cm2 sur lire et écrire les nombres inférieurs à 1 000 000 – Evaluation avec la correction – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Nombres entiers < 1 000 000, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 5. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 6. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 7. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer

Étape 8. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide

📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger


Evaluation – Bilan – Lire et écrire les nombres inférieurs à 1 000 000 au Cm2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction

Evaluation – Numération : Lire et écrire les nombres inférieurs à 1 000 000

Compétences évaluées

Lire les nombres inférieurs à 1 000 000
Ecrire les nombres inférieurs à 1 000 000
Connaitre les valeurs de position d’un nombre inférieur à 1 000 000

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Lire et écrire les nombres inférieurs à 1 000 000

On lit et écrit les grands nombres en séparant les classes par un espace

Ex : 725 102 → sept-cent-vingt-cinq- mille-cent-deux

Chiffre ou nombre ?

Un chiffre se définit par sa position dans le nombre    Ex : dans 725 102  ð 1 est le chiffre des centaines

Le nombre de centaines, de dizaines …est la quantité de centaines, de dizaines présents dans ce nombre

 Ex : dans 725 102 → 7 251 est le nombre de centaines

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

Complète ce tableau

Complète ces propositions

Dans 789 012 :

  • 789 est
  • 1 est
  • 78 901

Dans 603 148 :

  • 8 est
  • 60 est
  • 6 031

Ecris les nombres en chiffres

  • Deux-cent-soixante-trois-mille- vingt-quatre
  • Six-cents-mille-quatre-cents
  • Cent-cinquante-mille-quatre-vingts
  • Quarante-deux –mille-quatre-vingt-deux

Ecris les nombres en lettres ; fais attention à l’orthographe des nombres.

  • 508 123 :
  • 400 019 :
  • 800 070 :
  • 230 140 :

 

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées

Lire les nombres inférieurs à 1 000 000
Ecrire les nombres inférieurs à 1 000 000
Connaitre les valeurs de position d’un nombre inférieur à 1 000 000

❶ Ecris en chiffres les nombres dictés

❷ Ecris en lettres les nombres suivants :

❸ Ecris en chiffres les nombres suivants :

❹ Complète ce tableau

❺ Quelle est la valeur de 5 dans chacun des nombres ?