Evaluation avec le corrigé pour le Ce2 sur identifier et décrire les polygones - Bilan

Identifier et décrire les polygones au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction

Evaluation géométrie : identifier et décrire les polygones

Compétences évaluées
Connaître les caractéristiques des polygones
Reconnaître un polygone
Compter les côtés et les sommets d’un polygone

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Identifier et décrire les polygones

IDENTIFIER LES POLYGONES

Définition : un polygone est une ligne brisée fermée.

On reconnaît un polygone à ces différentes caractéristiques :

Un polygone est une figure fermée

Un polygone est un figure plane

Un polygone a plusieurs côtés (entre trois et une infinité)

Les côtés du polygone sont des segments tracés à la règle.

Exemple :

Polygones	Non polygones

Un polygone qui a tous ses côtés égaux est appelé équilatéral ou polygone régulier.

DECRIRE UN POLYGONE

Un polygone a des côtés et des sommets.

Exemple : ce polygone a trois sommets et trois côtés.

On classe et on nomme les polygones en fonction du nombre de côtés.

Exercices pour te préparer à l’évaluation

❶ Barre les figures qui ne sont pas des polygones.

❷ Colorie en bleu les triangles, en jaunes les quadrilatères et en vert les polygones à 5 côtés et plus.

❸ Compte le nombre de côtés et le nombre de sommets de chacun des polygones.

___ sommets ___ sommets ___ sommets ___ sommets
___ côtés ___ côtés ___ côtés ___ côtés

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Connaître les caractéristiques des polygones
Reconnaître un polygone
Compter les côtés et les sommets d’un polygone

❶ Complète chacune des phrases en utilisant le vocabulaire donné.

❷ Observe les figures et classe-les dans le tableau suivant, utilise les lettres !

❸ Compte les sommets et les côtés de chacun des polygones suivants.

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