EMC Education morale et civique : 6ème - PDF à imprimer

Parcours pédagogique complet

La majorité des ressources ci-dessous sont intégrées dans un parcours pédagogique complet. Chaque ressource constitue une étape d'un parcours d'apprentissage progressif comprenant : cours / leçons, exercices, évaluations… pour maîtriser étape par étape la notion étudiée.

L’identité dans un contexte numérique – 6ème – Séquence complète – EMC – Cycle 3 – PDF à imprimer

L’identité dans un contexte numérique – 6ème – Séquence complète – EMC - Cycle 3 - PDF à imprimer

L’identité dans un contexte numérique – 6ème – EMC Education morale et civique. Compétences travaillées (programmes 2025) : Découvrir ses droits et ses responsabilités dans l’usage des médias. Aborder les notions d’identité numérique, de traces et d’images de soi. Savoir se protéger ainsi que ses données personnelles. Utiliser les médias de manière responsable. Objectifs de la séquence : Comprendre les notions d’identité numérique et de données personnelles. Savoir définir la majorité numérique, les traces numériques, la réputation numérique. Adopter une…


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Le droit à la vie privée – 6ème – Séquence complète – EMC – Cycle 3 – PDF à imprimer

Le droit à la vie privée – 6ème – Séquence complète – EMC - Cycle 3 - PDF à imprimer

Le droit à la vie privée – 6ème – EMC Education morale et civique. CYCLE 3 – 6ème – Fiche du maître Compétences travaillées (programmes 2025) Comprendre que l’enfant comme l’adulte a droit au respect de sa vie privée (CIDE, DDHC et Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne). Savoir que le droit au respect de la vie privée inclut le droit à l’intimité et la protection du droit à l’image. Comprendre que le droit à la vie privée est…


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Voter pour être représenté – 6ème – Séquence complète – EMC – Cycle 3 – PDF à imprimer

Voter pour être représenté – 6ème – Séquence complète – EMC - Cycle 3 - PDF à imprimer

Voter pour être représenté – 6ème – EMC Education morale et civique. Compétences travaillées (programmes 2025) : Comprendre ce qu’est la démocratie rep résentative. Prendre conscience de l’importance de participer à la vie collective. Comprendre la notion d’intérêt général. Exercer une aptitude à la réflexion critique pour construire son jugement. Objectifs de la séquence : Comprendre le rôle du vote dans une démocratie. Comprendre que les représentants agissent pour l’intérêt général. Identifier les différentes échelles de représentation : classe, collège,…


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Lutte contre la discrimination et le racisme dans le sport – 6ème – 5ème – Fichier d’activités EMC – Cycle 3 – PDF à imprimer

Lutte contre la discrimination et le racisme dans le sport – 6ème – 5ème – Fichier d’activités EMC - Cycle 3 - PDF à imprimer

Fichier d’activités à imprimer sur la lutte contre la discrimination et le racisme dans le sport (EMC) pour la 6ème et la 5ème. 1. Échauffement – En route pour les Jeux du Respect Le sport est une école de la vie : il unit, rassemble et apprend à vivre ensemble dans le respect des différences. Objectifs : Comprendre les valeurs fondamentales du sport (respect, solidarité, fair-play, engagement, égalité, plaisir). Découvrir les chartes de respect créées par les fédérations sportives (ex….


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EMC Education morale et civique : 6ème - Cours et exercice