Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan , pour le niveau : CM2 , dans la catégorie : Vitesses , ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape .
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive
🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement
Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.
Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement
✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape
Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.
Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle
📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement
Télécharger toutes les fiches de cette étape
Voir les fiches de cette étape
Étape 5. Séquence / Fiche de prep
🧑🏫 Ressources enseignants clé en main
Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.
Étape 6. Affiche : Afficher les notions essentielles
🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien
Étape 7. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide
📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger
Étape 8. Vidéo pédagogique :
Cm2 – Evaluation – Bilan : La proportionnalité – échelles et vitesse
Compétences :
Comprendre la notion d’échelle
Effectuer des calculs d’échelle et de vitesse en utilisant la proportionnalité.
Consignes pour cette évaluation :
1 Complète.
2 Trouve quelle longueur réelle représente un segment de 4 cm :
3 Sur une carte à l’échelle , quelle est la longueur réelle représentée par les longueurs suivantes ?
4 Complète le tableau du relevé de performance à la course de 5 élèves.
5 Pour parcourir 196 km, le vainqueur de l’étape a mis 5h 34 min pour effectuer cette distance.
Quelle a été sa vitesse moyenne?