Exercices à imprimer – CM2: Je sais lire et écrire les nombres décimaux Lire et écrire les nombres décimaux Consignes pour ces exercices : Lis ces nombres décimaux et écris-les en lettres Complète ce tableau Barre les zéros inutiles Lis ces nombres décimaux et écris-les en lettres . 21, 5 = ….. 108,09 = ….. 1 024, 001 = ….. Complète ce tableau Ecriture fractionnaire Ecriture à virgule Ecriture séparée en partie entiere et partie décimale ….. Trente-trois unités et…
Question sur le CRPE: « Quels sont les différents types de programmation ? » CSE : connaissance du système éducatif – Pédagogie – Les outils de l’enseignant Mon Pass pour le CRPE vous aide à préparer le concours du CRPE: concours de recrutement de professeurs des écoles Définition d’une programmation La programmation se base en premier lieu sur la gestion du temps. La programmation est construite par l’enseignant. Elle répartit dans le temps les différentes séquences à traiter durant toute…
Exercice en ligne de niveau CM1 en Français : Orthographe – Les sons [s], [g], [f], [j] etc….. Choix entre G ou GU (son [g]) dans un mot présenté au sein d’une phrase …
Cours de tleS sur la deuxième loi de Newton – Terminale S Lorsqu’on reçoit une balle dans ses bras, la quantité de mouvement est d’autant plus grande que sa masse est grande et que sa vitesse est grande : on peut envisager que mesure la dangerosité en déplacement du système : un ballon de football tiré violemment est plus dangereux qu’une balle de ping-pong tombant d’une table. Le principe fondamental de la dynamique Quantité de mouvement: Soit un système S…
Exercices avec les corrigés pour la 5ème sur les temps simples. Consignes pour ces exercices : Lis le texte suivant, puis surligne tous les verbes employés à un temps simple. Conjugue les verbes en gras au temps indiqué : Complète le tableau suivant avec les temps simples indiqués : Réécris les phrases suivantes, en transposant le verbe en gras au temps indiqué : Indique, pour chaque phrase, le temps employé du verbe en gras, puis sa valeur parmi les choix…
Testez vos connaissances sur « Les compléments circonstanciels » au Ce2 à l’aide de l’évaluation. Evaluation grammaire : Les compléments circonstanciels Compétences évaluées Identifier des compléments circonstanciels (CC). Déplacer ou supprimer des compléments circonstanciels (CC). Utiliser des compléments circonstanciels (CC). Consignes pour cette évaluation : Dans les phrases, entoure les CC et indique en-dessous ce qu’ils précisent. Récris ces phrases en supprimant les compléments circonstanciels. Récris ces phrases en déplaçant les compléments circonstanciels. Récris les phrases en ajoutant des CC apportant les…
Description du fonctionnement et de la constitution d’objets techniques – CM1 – Leçon : Edith Eprouvette, les sciences sont chouettes ! Un objet technique a pour mission de répondre à tes besoins*. Il a plusieurs types de fonction : Afin de proposer un objet technique qui réponde aux besoins des utilisateurs, le concepteur imagine des solutions techniques* qui permettent d’assurer chaque fonction technique : Ainsi, l’ensemble des fonctions techniques permet à l’objet de réaliser sa fonction d’usage. Pour comprendre le…
Les parents d’élèves occupent une place essentielle dans le parcours éducatif des enfants. Leur rôle ne se limite pas à accompagner la scolarité à la maison : ils participent également aux échanges avec les établissements scolaires, suivent les progrès de leurs enfants et s’impliquent dans la vie éducative. Pour les institutions publiques, les collectivités territoriales, les associations ou les organisations engagées dans l’éducation, communiquer auprès des parents d’élèves représente un levier important pour diffuser des informations, sensibiliser aux enjeux éducatifs…
S’entrainer avec les exercices au Ce2 sur les notions de « Le sens d’un mot en contexte ». Consignes pour ces exercices : Entoure les éléments corrects pour chaque phrase. Dans les phrases suivantes, donne le contexte puis relie la phrase au sens du mot utilisé. La phrase correspond-elle au sens donné du mot ? Réponds « oui » ou « non ». Quel sens du mot « glace » est utilisé dans ces phrases ? ❶ Entoure les éléments corrects pour…
J’écris correctement les mots contenant le son è. Ce1 – Evaluation : Le son [è] 1 Range les mots dans le tableau. 2 Recopie ces mots en ajoutant les accents si nécessaire. 3 Complète avec ai ou ei 4 Complète par e, è ou ê Voir les fichesTélécharger les documents Son è – ê, è, ei, ai, e – Ce1 – Evaluation rtf Son è – ê, è, ei, ai, e – Ce1 – Evaluation pdf Correction Correction -…
Fichier graphisme – Maternelle Quadrillages lignes obliques LES LIGNES OBLIQUES Voir les fichesTélécharger les documents Quadrillages lignes obliques – Fichier graphisme – Maternelle pdf…
Exercice en ligne de niveau 5eme en Allemand : Vocabulaire écrit – Verbes et adverbes Pour un verbe donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. …
Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur : Calculer un périmètre (sans mesure) – Cm2 Evaluation des compétences Savoir calculer un périmètre selon une unité donnée Savoir comparer des périmètres à l’aide du compas Savoir construire un polygone selon un périmètre donné Consignes de cette évaluation : ❶ Calcule les périmètres de chaque polygone et complète les égalités. ❷ Quel polygone a le plus grand périmètre ? Aide-toi de ton compas et des droites. ❸ Construis un polygone…
Cours de 1ère S sur l’ équation cartésienne d’une droite I. Vecteur directeur d’une droite Le plan est muni d’un repère (O ;⃗,⃗) 1. On considère deux point A et B et la droite (AB). Le vecteur AB⃗⃗⃗⃗⃗⃗ est un vecteur directeur de la droite (AB). Tout vecteur ⃗, non nul, colinéaire à AB⃗⃗⃗⃗⃗⃗, est aussi un vecteur directeur de la droite (AB). 2. La droite (AB) admet une équation de la forme Réciproquement, toute équation de la forme…
Cm1 cm2 Lecture – Compréhension: Hänsel et Gretel avec le questionnaire. Hänsel et Gretel Il était une fois un bûcheron qui vivait dans la forêt avec sa femme et ses deux enfants Hänsel et Gretel. Le père travaillait dur, mais la misère s’étant abattue sur le pays, il ne pouvait plus nourrir toute sa famille. Plutôt que de voir ses enfants mourir de faim, la femme du bûcheron décida de les abandonner dans la forêt. – Nous leur donnerons un…
La digestion et les apports nutritifs au corps humain – Cm2 – Leçon – Edith Eprouvette Pour que ton corps reçoive l’énergie dont il a besoin, les aliments doivent être transformés en nutriments que ton corps peut utiliser. C’est le rôle de ton appareil digestif : La digestion est l’ensemble des transformations que subissent les aliments lorsqu’ils traversent le tube digestif. Ces transformations se font en 4 étapes, pour obtenir des nutriments utilisables par le corps : VOCABULAIRE : -…
Carte mentale sur « Triangles semblables » pour la 4ème. Propriété SI 2 triangles ont 1 angle de même mesure compris entre 2 côtés aux longueurs proportionnelles, ALORS ils sont semblables. Voir les fichesTélécharger les documents Triangles semblables – Carte mentale pdf…
Curieux de tout – Ce1 – Ce2 – Qu’est-ce qu’un hiéroglyphes? Qu’est-ce qu’un hiéroglyphes? Les hiéroglyphes égyptiens étaient comme des dessins que les anciens égyptiens utilisaient comme écriture. Ils dessinaient sur les murs des temples et des tombes, et aussi sur des feuilles en papier appelées papyrus. Chaque hiéroglyphe avait une signification, et les gens pouvaient les assembler comme des pièces de puzzle pour comprendre ce qui était écrit. C’était comme un langage secret qui permettait aux Égyptiens de partager…
Exercice en ligne de niveau CM1 en Mathématiques : Monnaie, Mesures et durées – Les heures Lire les heures sur un cadran Choix exprimés en lettres …
Nos images séquentielles pour les élèves de moyenne section Les images séquentielles sont un outil de travail bien connu des élèves de maternelle. C’est un support plaisant et très pratique pour exercer plusieurs compétences en même temps. Nous vous donnons des pistes pour utiliser les images séquentielles en MS. Vous trouverez nos ressources à imprimer sur notre site. Quelles sont les compétences développées avec les images séquentielles en MS ? Les enseignants apprécient particulièrement de travailler avec des images séquentielles…
Exercice: La reproduction des végétaux (asexuée) La reproduction des végétaux (reproduction asexuée) Certains végétaux disposent d’un autre mode de reproduction qui ne fait pas intervenir la fécondation. C’est la reproduction asexuée. Le nouvel être vivant obtenu est la copie conforme (ou le clone) de son unique parent. Comment cela se passe – t-il ? Il existe plusieurs mode de reproduction asexuée : voici deux exemples : La reproduction par tige rampante. Elles possèdent des stolons qui vont faire de nouvelles…
COMMANDER LES PETITS RECITS ILLUSTRÉS CE1 Pass’Education Edition vous propose les petits récits illustrés pour une lecture en autonomie pour le CE1. Ce fichier de lecture a été spécialement conçu pour des enfants de 7 ans, en classe de CE1 en adéquation avec les programmes de l’éducation nationale, pour amener l’enfant au plaisir de la lecture en autonomie, à partir de textes simples et variés et de sujets multipluridisciplinaires. Les différents supports sont des récits courts avec 3 niveaux de…
Cartes, monnaies, cultures, discussions, imprévus….. ces apprentissages très concrets qui restent parfois toute une vie Temps de lecture : 28 minPar Claire Dumas, mère de trois enfants. Je me souviens encore du moment exact où mon fils a compris à quoi servaient vraiment : les pourcentages. Pas dans un exercice.Pas dans un cahier. Dans un restaurant. Nous étions à l’étranger et il essayait de calculer combien il fallait laisser comme pourboire après avoir entendu quelqu’un parler de “10 %”….
Leçon à imprimer pour le ce1 – Le temps – La journée La journée, pour une personne, commence par son lever du lit et se termine par son coucher. La journée d’école est faite de moments différents qui se succèdent. Le repas de midi sépare le matin et l’après-midi. Des moments différents se suivent dans une journée. le matin – le midi – l’après – midi – le soir Voir les fichesTélécharger les documents La journée – Ce1 -…
Accord verbe / sujet – Cm1 – Leçon – Orthographe – Cycle 3 • Quelle que soit sa place dans la phrase, le verbe s’accorde toujours – en nombre et en personne – avec le sujet, même si celui-ci est séparé du sujet par des groupes de mots : Les chevaux furent vendus. -> Qui est-ce qui furent vendus ? -> Les chevaux -> 3ème personne du pluriel. Que fit l’Oncle Sung ? -> Qui est-ce qui fit ? ->…
La malbouffe a des conséquences dévastatrices sur la santé de l’Homme. Alors, que dire de ses effets sur celle de l’enfant ! Les médecins font de la prévention, les publicités avertissent et les émissions de santé informent. Pour autant, vous êtes loin de vous imaginer l’impact qu’elle a sur le système cérébral. Combien de fois avons-nous entendu nos parents dirent qu’à leur époque, les enfants n’étaient pas si « difficiles »? Les écrans ont leur part de responsabilité, c’est certain. Mais croyez-moi,…
Evaluation, bilan à imprimer avec correction – Conjuguer les verbes fréquents du 3e groupe : aller, venir, voir, faire, dire au futur au Ce1 Ecris au futur les verbes entre parenthèses. – Nous (voir) ….. ce film. – Il (aller) ….. à la mer. – Je ne (dire) pas ….. des mensonges. – (Venir)- vous ….. demain ? – Val et Maude (faire) ….. le ménage. Ecris au futur les verbes entre parenthèses. – Tu (voir) ….. tes grand- parents…
Bilan, évaluation à imprimer sur tracer sur lire et écrire les nombres de 0 à 99 avec retenue au Ce2 Evaluation numération : Lire et écrire les nombres de 0 à 99 Compétences évaluées Connaître les écritures lettrées et chiffrées d’un nombre. Connaître les dizaines et les unités Différencier chiffre et nombre Consignes pour cette évaluation: Ecris les nombres en chiffres ou en lettres. Entoure la bonne écriture chiffrée ou lettrée des nombres suivants. Complète le tableau comme dans l’exemple…
Exercice en ligne de niveau 5eme en Anglais : Grammaire – Autres Emploi des pronoms personnels dans un phrase …
La phrase – Ce1 – Grammaire – Exercices • Barre les ensembles de mots qui ne forment pas une phrase. • Remets les mots dans l’ordre pour écrire une phrase. (Attention, tu ne dois pas oublier la ponctuation !) • Récris ce texte en ajoutant les majuscules et les points. • Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives. Exercice n° 1. • Barre les ensembles de mots qui ne forment pas une phrase. Les enfants jouent dans la cour. Patrick…
