Exercices, révisions sur « Construire un arbre pondéré » à imprimer avec correction pour la 4ème
Notions sur « Probabilités »
Consignes pour ces révisions, exercices :
Un sachet contient 2 bonbons à la menthe, 3 à l’orange et 5 au citron.
Voici un arbre de probabilités pondéré.
Associer un arbre pondéré à un des sacs de boules.
Dans la classe de 4ème1 du Collège Tortue Rose, il y a 40% de filles et 60% de garçons.
On lance la roue ci-dessous. On note la couleur du secteur circulaire qui s’arrête devant la flèche.
- Un sachet contient 2 bonbons à la menthe, 3 à l’orange et 5 au citron.
On tire au hasard un bonbon du sachet et on définit les évènements suivants :
: « Le bonbon est à la menthe »
: « Le bonbon est à l’orange »
: « Le bonbon est au citron »
Calculer , et .
Représenter l’expérience par un arbre pondéré.
- Voici un arbre de probabilités pondéré.
Quelle est la probabilité qui se cache sous la tache ?
- Associer un arbre pondéré à un des sacs de boules.
- Dans la classe de 4ème1 du Collège Tortue Rose, il y a 40% de filles et 60% de garçons.
On choisit au hasard un élève de cette classe.
On appelle l’évènement « L’élève est une fille ».
On appelle l’évènement « L’élève est un garçon ».
Donner et .
Dans cette classe :
30% des filles et 70% des garçons pratiquent le tennis.
Compléter l’arbre de probabilités suivant :
On choisit une fille de cette classe.
Compléter l’arbre de probabilités suivant :
On choisit un garçon de cette classe.
Compléter l’arbre de probabilités suivant :
On choisit un élève de cette classe.
Compléter l’arbre de probabilités suivant :
- On lance la roue ci-dessous. On note la couleur du secteur circulaire qui s’arrête devant la flèche.
Quelles sont les issues de cette expérience aléatoire ?
Calculer la probabilité de chacune d’entre elles.
Compléter l’arbre pondéré suivant :
