Aborder la numération des nombres entiers dès le CP est un pilier essentiel pour une assise solide dans le parcours mathématique de l’enfant. Comprendre et maîtriser la numération jusqu’à 100 n’est pas seulement une compétence scolaire, c’est aussi un outil indispensable au quotidien. L’objectif est de construire une base numérique robuste, pierre angulaire des apprentissages futurs. Heureusement, l’ère numérique offre une multitude de cours de numération en ligne, rendant l’apprentissage plus accessible et interactif. Parmi ces ressources, Pass Éducation se distingue par la qualité de ses leçons, conçues pour guider pas à pas les jeunes esprits dans leur découverte des chiffres.
Leçon (Nombres et calcul) au CP sur : Les nombres de 1 à 5 0 zéro 1 un 2 deux 3 trois 4 quatre 5 cinq 2 interlignes pour écrire les chiffres Entraîne-toi à lire les nombres en chiffres, à retenir leur écriture en lettres et à compter les doigts et les points sur les dés ! Voir les fichesTélécharger les documents Les nombres de 1 à 5 – CP – Leçon pdf Les nombres de 1 à 5…
Leçon (Nombres et calcul) au CP sur : Les nombres de 6 à 10 6 six 7 sept 8 huit 9 neuf 10 dix 2 interlignes pour écrire les chiffres. Entraîne-toi à lire les nombres en chiffres, à retenir leur écriture en lettres et à compter les doigts et les points sur les dés ! Voir les fichesTélécharger les documents Leçon Les nombres de 6 à 10 – CP pdf Leçon Les nombres de 6 à 10 – CP…
Leçon (Nombres et calcul) au CP sur : Les nombres de 11 à 19 11 onze 12 douze 13 treize 14 quatorze 15 quinze 16 seize 17 dix-sept 18 dix-huit 19 dix-neuf Entraîne-toi à lire les nombres en chiffres, à retenir leur écriture en lettres et à compter les doigts et les points sur les dés ! Voir les fichesTélécharger les documents Leçon CP Les nombres de 11 à 19 pdf Leçon CP Les nombres de 11 à 19…
Leçon (Nombres et calcul) au CP sur : Comparer des nombres inférieurs à 20 Comparer deux nombres, c’est dire qui est le plus petit et qui est le plus grand. Par exemple, 6 est plus petit que 8 car 6 bonbons c’est moins que 8 bonbons. On utilise les signes ….. > ….. (….. plus grand que ….. ), et ….. < ….. (….. plus petit que ….. ), cela ressemble à une bouche de crocodile. Il ouvre toujours la…
Leçon (Nombres et calcul) au CP sur : Les nombres de 20 à 29 20 vingt 21 vingt-et-un 22 vingt-deux 23 vingt-trois 24 vingt-quatre 25 vingt-cinq 26 vingt-six 27 vingt-sept 28 vingt-huit 29 vingt-neuf Voir les fichesTélécharger les documents Les nombres de 20 à 29 – CP – Leçon pdf Les nombres de 20 à 29 – CP – Leçon rtf…
Leçon (Nombres et calcul) au CP sur : Dizaines et unités Tu as appris à compter en faisant des paquets de 10. Ces paquets sont ce qu’on appelle les dizaines. Les objets qui restent seuls sont les unités. 1 dizaine 1 dizaine 7 perles seules = 7 unités Dizaines et unités 1 dizaine = 10 unités Un exemple : le nombre 43 Voir les fiches Télécharger les documents Dizaines et unités – CP – Leçon pdf Dizaines et unités…
Leçon (Nombres et calcul) au CP sur : Comparer les nombres jusqu’à 59 45 . 32 Pour comparer deux nombres on peut : S’aider de la frise numérique. 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 Regarder le nombre de dizaines. 45 est plus grand que 32 car 4 dizaines c’est plus que 3 dizaines. 45 . 48 Si les deux nombres ont le même nombre de dizaines. On regarde les…
Ecrire les nombres de 80 à 89 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 Nombre Écriture en lettres Répétition d’écriture 80 quatre-vingt quatre-vingt 81 quatre-vingt-un quatre-vingt-un 82 quatre-vingt-deux quatre-vingt-deux 83 quatre-vingt-trois quatre-vingt-trois 84 quatre-vingt-quatre quatre-vingt-quatre 85 quatre-vingt-cinq quatre-vingt-cinq 86 quatre-vingt-six quatre-vingt-six 87 quatre-vingt-sept quatre-vingt-sept 88 quatre-vingt-huit quatre-vingt-huit 89 quatre-vingt-neuf quatre-vingt-neuf Voir les fichesTélécharger les documents Ecrire les nombres de 80 à 89 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 pdf Ecrire les nombres…
Comparer des nombres – Affiche pour la classe – Cp Numération : Comparer des nombres Pour comparer des nombres, on utilise les signes : < = > Voir les fichesTélécharger les documents Comparer des nombres – Affiche pour la classe – Cp rtf Comparer des nombres – Affiche pour la classe – Cp pdf…
Groupes de 10 et unités isolées – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 Numération : Groupes de 10 et unités isolées Dans un nombre :- le premier chiffre indique combien il y a de groupes de 10, – le deuxième chiffre indique combien il y a de points isolés. Les groupes de 10 sont appelés « dizaines » et les points isolés sont appelés « unités ». Voir les fiches Télécharger les documents Groupes de 10…
Leçon – Groupes de 10 et unités isolées – Cp – Cycle 2 Numération : Groupes de 10 et unités isolées Dans un nombre : – le premier chiffre indique combien il y a de groupes de 10, – le deuxième chiffre indique combien il y a de points isolés. Les groupes de 10 sont appelés « dizaine » et les points isolés sont appelés « unités ». Voir les fiches Télécharger les documents Leçon – Groupes de 10…
Nombres de 50 à 59 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 Numération : Les nombres de 50 à 59 Voir les fichesTélécharger les documents Nombres de 50 à 59 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 rtf Nombres de 50 à 59 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 pdf…
Leçon – Nombres de 50 à 59 – Cp – Cycle 2 Numération : Les nombres de 50 à 59 Voir les fichesTélécharger les documents Leçon – Nombres de 50 à 59 – Cp – Cycle 2 rtf Leçon – Nombres de 50 à 59 – Cp – Cycle 2 pdf…
Leçon – Nombres de 60 à 69 – Cp – Cycle 2 Numération : Les nombres de 60 à 69 Voir les fichesTélécharger les documents Leçon – Nombres de 60 à 69 – Cp – Cycle 2 rtf Leçon – Nombres de 60 à 69 – Cp – Cycle 2 pdf…
Nombres de 60 à 69 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 Numération : Les nombres de 60 à 69 Voir les fichesTélécharger les documents Nombres de 60 à 69 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 rtf Nombres de 60 à 69 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 pdf…
Nombres de 70 à 79 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 Numération : Les nombres de 70 à 79 Voir les fichesTélécharger les documents Nombres de 70 à 79 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 rtf Nombres de 70 à 79 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 pdf…
Leçon – Nombres de 70 à 79 – Cp – Cycle 2 Numération : Les nombres de 70 à 79 Voir les fichesTélécharger les documents Leçon – Nombres de 70 à 79 – Cp – Cycle 2 rtf Leçon – Nombres de 70 à 79 – Cp – Cycle 2 pdf…
Leçon – Construction du nombre 70 – Cp – Cycle 2 N24 Numération : Construction du nombre 70 Représentons le nombre 69 avec des dizaines et des unités :Nous pouvons écrire :10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 9 = 69 60 + 9 = 69 ….. /….. Voir les fichesTélécharger les documents Leçon – Construction du nombre 70 – Cp – Cycle 2 rtf Leçon – Construction du nombre 70 – Cp…
Construction du nombre 70 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 Numération : Construction du nombre 70 Voir les fichesTélécharger les documents Construction du nombre 70 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 rtf Construction du nombre 70 – Affiche pour la classe – Cp – Cycle 2 pdf…
Maîtriser la Numération des Nombres Entiers Jusqu’à 100
Les Fondamentaux de la Numération au CP
Pour apprendre la numération des nombres entiers de manière solide, il est essentiel de distinguer les chiffres, ces symboles qui représentent les nombres, de la notion même de nombre. Cette distinction est critique pour la compréhension des élèves en classe préparatoire (CP). Ainsi, l’apprentissage progressif s’articule autour de concepts clés :
Reconnaissance visuelle et vocale des chiffres de 0 à 9.
Compréhension des valeurs de position : unités, dizaines et, progressivement, centaines.
Construction des nombres par l’ajout d’unités et la formation de dizaines.
Méthodes et Astuces pour Apprendre la Numération Efficacement
Il existe diverses approches pédagogiques adaptées au CP, visant à faciliter la compréhension et la mémorisation des nombres entiers. Parmi elles, on trouve des techniques ludiques, telles que des jeux éducatifs ou des activités pratiques. Ces méthodes sont recommandées pour impliquer l’élève activement dans son apprentissage. Quelques exemples à privilégier :
Des cartes de nombres pour associer quantités et symboles.
Des jeux de rôle pour simuler des achats et rendre concret le concept des nombres.
Des chansons et des comptines pour renforcer la mémorisation des séquences numériques.
Les Ressources en Ligne pour un Apprentissage Autonome
Pass Éducation offre une multitude de cours de numération en ligne, conçus pour soutenir les élèves dans leur parcours d’acquisition de la numération jusqu’à 100. Ces ressources permettent aux enfants de :
Avantages
Exemples de Ressources
Pratiquer à leur rythme
Exercices autocorrectifs
Visualiser des concepts abstraits
Vidéos pédagogiques
Renforcer leurs compétences
Jeux interactifs
Utiliser ces outils numériques peut transformer l’apprentissage en une expérience plus dynamique et personnalisée.
Approfondissons la numération au CP
Quelle progression adopter pour maîtriser la numération des nombres entiers ?
L’apprentissage de la numération des nombres entiers au CP s’effectue de manière graduelle. Il est conseillé de commencer par l’acquisition solide des nombres de 1 à 10, en s’assurant de la compréhension de la notion d’unité. Puis, élargir progressivement vers les dizaines et les combinaisons de dizaines et d’unités, avant de s’aventurer vers le seuil des 100. Ce cheminement structuré permet d’asseoir les bases nécessaires pour des calculs plus complexes à l’avenir.
En quoi les cours en ligne facilitent-ils l’apprentissage de la numération jusqu’à 100 ?
Les cours de numération en ligne offrent une flexibilité et une adaptabilité précieuses. Grâce à ces ressources, l’enfant peut réviser à son rythme et autant de fois que nécessaire, ce qui est particulièrement utile pour assimiler la numération jusqu’à 100. De plus, la variété des supports multimédias rend l’apprentissage plus interactif et engageant, renforçant ainsi l’assimilation des concepts par les élèves.
Comment surmonter les difficultés courantes en numération au CP ?
Les défis en numération au CP sont souvent liés à la compréhension des valeurs positionnelles et à la mémorisation des chiffres. Pour pallier ces difficultés, il est primordial d’encourager la pratique régulière à travers des jeux éducatifs et des exercices concrets. La répétition et la manipulation d’objets (comme les blocs de construction ou les billes) sont d’excellents moyens pour visualiser et concrétiser les notions abstraites de la numération.
