Vidéo pédagogique interactive niveau 3ème sur le groupe nominal et ses expansions. Vidéo interactive Vidéo de cours Voir les fichesTélécharger les documents Le groupe nominal et ses expansions – 3ème – Carte mentale pdf…
Le groupe nominal et ses expansions – 3ème – Vidéo pédagogique interactive + Carte mentale – Cycle 4 – PDF à imprimer
Soustraire des nombres relatifs – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths – Cycle 4
Soustraire des nombres relatifs – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths…
Suppression de parenthèses – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths – Cycle 4
Suppression de parenthèses – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths…
Accords complexes sujet/verbe (2) – 3ème – Vidéo pédagogique interactive – Cycle 4
Vidéo pédagogique interactive pour la 3ème sur les accords complexes sujet/verbe (2). Vidéo interactive Vidéo de cours…
La rotation – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths – Cycle 4
La translation – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths – Cycle 4
Triangles semblables – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths – Cycle 4
La symétrie centrale – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths – Cycle 4
Constructions & propriétés (Homothétie) – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths – Cycle 4
Constructions & propriétés (Homothétie) – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths…
Introduction (Homothétie) – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths – Cycle 4
Puissances de 10 et écriture scientifique – 4ème – 3ème – Vidéo – La Fée des Maths – Cycle 4
Angles et parallélisme – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo – La Fée des Maths – Cycle 4
Théorème de Thalès – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo – La Fée des Maths – Cycle 4
Nombres premiers (Partie 1) – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo – La Fée des Maths – Cycle 4
Nombres premiers (Partie 2) : applications – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo – La Fée des Maths – Cycle 4
Nombres premiers (Partie 2) : applications – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo – La Fée des Maths…
Réciproque du théorème de Thalès – 4ème – 3ème – Vidéo – La Fée des Maths – Cycle 4
Les différents types d’angles – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo – La Fée des Maths – Cycle 4
Distance entre 2 points – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo – La Fée des Maths – Cycle 4
Repérage dans l’espace – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo – La Fée des Maths – Cycle 4
Angles et triangles – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo – La Fée des Maths – Cycle 4
Accords complexes sujet/verbe (1) – 3ème – Vidéo pédagogique interactive + Carte mentale – Cycle 4 – PDF à imprimer
Vidéo pédagogique interactive pour la 3ème sur les accords complexes sujet/verbe (1). Vidéo interactive Vidéo de cours Voir les fichesTélécharger les documents Accords complexes sujet verbe 1 Carte-mentale pdf…
Préparer à l’avance – Collège – Sans confusion – Cycle 4 – PDF à imprimer
La confusion du jour (vidéo) : « Préparer à l’avance » ? C’est parti ! Dire « préparer à l’avance » est un faux pléonasme. Pourquoi ? Préparer signifie déjà « organiser ou prévoir quelque chose avant un moment donné ». Ajouter « à l’avance » est donc redondant. Exemple : J’ai préparé mon sac pour demain. En résumé : “Préparer” suffit. Voir la vidéo Télécharger les documents…
Malgré que ou Malgré le fait que – Collège – Sans confusion – Cycle 4 – PDF à imprimer
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Malgré que » ou « Malgré le fait que » ? C’est parti ! Malgré le fait que est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que malgré est une préposition qui doit être suivie d’un nom ou d’un groupe nominal, et non d’une proposition verbale. Exemple : « Il est venu malgré le fait qu’il pleuvait. » Résumons : Préférez malgré le fait que . Voilà, plus de confusion possible ! Carte mentale « Malgré le fait…
Amener ou Emmener – Collège – Sans confusion – Cycle 4 – PDF à imprimer
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Amener » ou « Emmener » ? C’est parti ! Amener et emmener sont deux verbes qui se ressemblent, mais qui n’ont pas le même usage : -Amener, c’est faire venir quelqu’un ou quelque chose vers un endroit ou une personne. -Emmener, c’est partir avec quelqu’un ou quelque chose en l’accompagnant quelque part. Exemple : -Je vais amener les enfants à l’école. → on les conduit jusqu’à l’école. -Je vais emmener les enfants au…
Nous résolverons ou Nous résoudrons ? – Collège – Sans confusion – Cycle 4 – PDF à imprimer
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Nous résolverons » ou « Nous résoudrons » ? C’est parti ! Nous résoudrons est la forme correcte. Au futur simple, le verbe résoudre se conjugue avec le radical résoudr-. Exemple : « Nous résoudrons ce problème ensemble. » Résumons : c’est toujours nous résoudrons au futur simple à la 1ère personne du pluriel. Carte mentale “Nous résoudrons” Au futur simple, le verbe résoudre se conjugue avec le radical résoudr-. Exemple : Nous résoudrons ce problème…
Je ferai ou Je ferais ? – Collège – Sans confusion – Cycle 4 – PDF à imprimer
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Je ferai » ou « Je ferais » ? C’est parti ! Je ferai est la forme du futur simple : elle exprime une action qui se réalisera plus tard. Exemple : Demain, je ferai mes devoirs. Je ferais est la forme du conditionnel présent : elle exprime une action qui dépend d’une condition ou qui est imaginaire. Exemple : Je ferais un gâteau si j’avais du chocolat. Carte mentale Au futur simple Je…
Ils croivent ou Ils croient ? – Collège – Sans confusion – Cycle 4 – PDF à imprimer
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Ils croivent » ou « Ils croient » ? C’est parti ! Ils croient est la forme correcte. Au présent, le verbe croire se conjugue à la troisième personne du pluriel sans -v. La ressemblance avec des verbes comme ils boivent ou ils voient pousse parfois à l’erreur et à dire « ils croivent », à tort. Exemple : « Ils croient en leurs capacités. » Retenez : c’est toujours « ils croient », sans -v, au présent. Carte mentale…
Fais moi ou Fait-moi ? – Collège – Sans confusion – Cycle 4 – PDF à imprimer
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Fais-moi » ou « Fait-moi » ? C’est parti ! « Fais » est la forme correcte, il vient du verbe faire à l’impératif, à la 2e personne du singulier (« tu fais »). À l’impératif, il prend toujours un « -s ». Par exemple : « Fais-moi un câlin. » Résumons : c’est toujours fais-moi avec un « -s » à l’impératif ! Voilà, plus de confusion possible ! À très vite sur Pass-education.fr, l’univers du savoir de la maternelle au lycée !…
Ça va ou Sa va ? – Collège – Sans confusion – Cycle 4 – PDF à imprimer
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Ça va » ou « Sa va » ? C’est parti ! « Ça va » ou « Sa va » ? C’est parti ! Ça va est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que “ça” est un pronom démonstratif qui remplace « cela ». Il s’agit d’une expression très utilisée pour demander comment quelqu’un se sent ou pour répondre de manière positive. Exemple : « Ça va bien, merci ! » Résumons : C’est toujours ça va avec un ç ….
Bien sûr ou biensur ? – Collège – Sans confusion – Cycle 4 – PDF à imprimer
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Bien sûr » ou « biensur » ? C’est parti ! Bien sûr est la forme correcte. Pourquoi ? Parce qu’il s’agit de deux mots séparés : bien, un adverbe, et sûr, un adjectif. Ensemble, ils forment une expression qui signifie « évidemment » ou « certainement ». Par exemple : « Bien sûr que tu peux venir ! » Résumons : c’est toujours bien sûr, deux mots séparés, sans trait d’union ! Voilà, plus de confusion possible ! Carte…
