Verbes en er – Présent – Ce1 – Révisions avec correction – Cycle 2 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CE1, dans la catégorie : 1er groupe, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.



Voir les fiches de cette étape

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.

Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 5. Séance découverte : Découvrir la notion de manière concrète

🔍 Éveiller la curiosité et donner du sens aux apprentissages

Étape 6. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil

Étape 7. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 8. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer


Verbes en er – Présent – Ce1 – Révisions avec correction

1/ Écris la bonne terminaison de ces verbes en les conjuguant au présent de l’indicatif:
J’aid—– ma mamie à traverser la rue.
Michel me donn—– son vélo.
Nous arriv—– à la gare.
Les enfants demand—– des bonbons.

2/ Complète avec les verbes entre parenthèses au présent:
La sorcière (enfourcher) ————————- son balai.
Nous (décorer) —————————– la classe.
Les enfants (dessiner) —————————– des fantômes.
Tu (manger) ————————— de la citrouille pour Halloween ?
Vous vous (déguiser) —————————– en squelette.
Ils (demander) ————————— des bonbons aux passants.
Nous (aimer) —————————– les histoires qui font peur.
Tu (découper) —————————– ta citrouille.
Je me (maquiller) —————————– en vampire.
Nous (fêter) —————————– Halloween.

3/ Écris la bonne terminaison de ces verbes en les conjuguant au
présent de l’indicatif:
Les croissants dor—– dans le four.
Maman dorlot—– ses enfants.
Grand-mère me racont—– toujours une histoire le soir.
Vous dévor—– tout ce qu’il y a sur la table.